下面是兩個(gè)生物小組對(duì)當(dāng)?shù)厝祟惖倪z傳病進(jìn)行調(diào)查,回答有關(guān)問題:
有A病,無B病 無A病,有B病 有A病,有B病 無A病,無B病
男(人數(shù)) 279 250 6 4465
女(人數(shù)) 281 16 2 4701
(1)據(jù)上表分析,控制A病的基因最可能位于
 
染色體上,控制B病的基因最可能位于
 
染色體上,說明理由
 

(2)如圖是另一小組在調(diào)查中繪制的患甲病(A、a表示)和乙。˙、b表示)和系譜圖,回答問題:
①假設(shè)II1.不是乙病基因的攜帶者,且乙病的致病墓因位于x染色體上.從系譜圖看出,甲病為常染色體顯性遺傳。畡t乙病墓因?yàn)?div id="mqkc22q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性基因;I2的基因型為
 

III2的基因型為
 
;若II5與另一正常人結(jié)婚.其子女患甲病的概率為
 

②III4號(hào)男性患者經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常.與表現(xiàn)型正常的女性婚配.你認(rèn)為其后代是否會(huì)患該?井說明原因
 
考點(diǎn):常見的人類遺傳病,伴性遺傳
專題:
分析:分析表格:A病患者的男女人數(shù)大致相等,與性別無關(guān),所以A病致病基因最可能位于常染色體上,B病患者的男患者人數(shù)大于女患者,B病致病基因最可能位于性染色體上,又由于B病也有女患者,B病的基因位于X染色體上.
分析系譜圖:由II1不是乙病基因的攜帶者,且乙病的致病基因位于x染色體上,III2號(hào)為患者,但是II1和II2都不是患者,所以乙病的遺傳方式x染色體隱性遺傳,甲病為常染色體顯性遺傳。
解答: 解:(1)根據(jù)遺傳病進(jìn)行調(diào)查表分析,A病患者的男女人數(shù)大致相等,與性別無關(guān),所以A病致病基因最可能位于常染色體上,B病患者的男患者人數(shù)大于女患者,B病致病基因最可能位于性染色體上,又由于B病也有女患者,B病的基因位于X染色體上.
(2)①由II1不是乙病基因的攜帶者,且乙病的致病基因位于x染色體上,III2號(hào)為患者,但是II1和II2都不是患者,所以乙病的遺傳方式x染色體隱性遺傳,甲病為常染色體顯性遺傳病,I2為甲病正常,但是為乙病患者,所以其基因型為:aaXbY.III2既患甲病也患乙病,所以可以初步確定其基因型為A_XbY,又由于II1甲病正常(aa),所以III2的基因型為AaXbY.II5患甲病,而其后代III5個(gè)體表現(xiàn)型正常(aa),所以II5的甲病的基因型為Aa與正常人(aa)結(jié)婚,子女患甲病的概率為1/2.
②III4號(hào)男性患者經(jīng)手術(shù)治療,并未該病其生殖細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),所以與表現(xiàn)型正常的女性婚配后仍然可能患。
故答案:(1)常  X  A病男女患者人數(shù)基本相同,B病男性患者明顯多于女性患者
(2)①隱  aaXbY  AaXbY   1/2    ②可能   手術(shù)治療不會(huì)改變基因
點(diǎn)評(píng):本題綜合圖表,考查遺傳學(xué)規(guī)律、伴性遺傳等相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,要求考生能從題目所給的圖中獲取有效信息,分析并解決問題.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    人皮膚生發(fā)層細(xì)胞增殖分化為表皮細(xì)胞的過程中( 。
    A、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能保持穩(wěn)定
    B、細(xì)胞分化程度升高,分裂能力增強(qiáng)
    C、細(xì)胞遺傳信息表達(dá)情況發(fā)生改變
    D、細(xì)胞逐漸衰老導(dǎo)致個(gè)體同步衰老

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,據(jù)圖分析,說法正確的是( 。
    A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
    B、①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
    C、③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的
    D、①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    【選做部分生物--選修l生物技術(shù)實(shí)踐】
    請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題.
    (1)菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備HS固’體培養(yǎng)基;②
     
    ;③
     
    ;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培.移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間進(jìn)行壯苗.
    (2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的
     
    :在
     
    、呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制.
    (3)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))有抑菌作用:抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈.可通過測(cè)定透明圈的
     
    來確定乳酸菌素的抑菌效果.
    (4)為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基中加入
     
    ,將篩選獲得的菌液稀釋后用
     
    法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生
     
    的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    水稻是廣東省的主要糧食作物,表1是科研人員利用甲、乙兩種水稻作研究材料,在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測(cè)得在不同光照條件下甲、乙兩種水稻的光合速率.
    光補(bǔ)償點(diǎn)
    (千勒克司)
    光飽和點(diǎn)
    (千勒克司)
    光飽和時(shí)CO2吸收量
    (mg/l00cm2葉?小時(shí))
    黑暗條件下CO2釋放量
    (mg/l00cm2葉?小時(shí))
    甲水稻 1 3 20 10
    乙水稻 3 9 30 15
    (注:光補(bǔ)償點(diǎn)為光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度;光飽和點(diǎn)為光合速率剛達(dá)到最大時(shí)的光照強(qiáng)度)
    請(qǐng)分析問答下列有關(guān)問題:
    (1)表中在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)水稻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
     
    .乙水稻葉片的呼吸速率是
     
    (CO2mg/100cm2葉?小時(shí)).
    (2)達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí),乙植物的光合速率主要受
     
    等環(huán)境因素影響.此時(shí)如果突然減弱光照,短期內(nèi)乙植物葉綠體中C3含量上升的原因是
     

    (3)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),甲水稻與乙水稻固定的CO2量的差值為
     
    (mg CO2/100cm2葉?小時(shí))
    (4)在給出的坐標(biāo)系上分別繪出甲、乙水稻葉片凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖.
    (5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將某種光合酶基因?qū)爰姿径构夂夏芰υ鰪?qiáng),從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量,其中基因工程步驟的核心是
     
    ,檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了光合酶基因的技術(shù)是
     
    ,與甲水稻比,若呼吸速率基本不變,轉(zhuǎn)基因甲水稻光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)應(yīng)分別怎樣移動(dòng)?
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    I.自然界中,與花生相比,玉米更適合生長在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生.某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn).下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

    (1)甲圖表示光合作用的
     
    過程,此過程中三碳化合物被
     
    還原,碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是
     
    ,發(fā)生的場(chǎng)所是
     

    (2)乙圖中d曲線表示
     
    (選填“玉米”或“花生”) 光合作用強(qiáng)度的曲線.17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因是
     

    II.如圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率).請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (3)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合,其原因是
     

    (4}植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是
     
    .(填選項(xiàng)字母)
    A.O2的釋放量    B.C3的總量     C.C5的總量       D.有機(jī)物的生成量.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    霧霾天氣的造成與PM2.5指數(shù)有著重要的關(guān)系.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.空氣中轉(zhuǎn)化成PM2.5的氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機(jī)物.其中的SO2對(duì)動(dòng)植物都有嚴(yán)重的危害.對(duì)植物的危害表現(xiàn)在能直接破壞植物的葉肉組織,使葉片失綠,嚴(yán)重危害植物的生長發(fā)育,濃度高時(shí),會(huì)使植物枯死.
    (1)正常人血漿pH為7.35一7.45,當(dāng) PM2.5顆粒中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致其pH
     
    .(填“上升”或“下降”)
    (2)在PM2.5超標(biāo)的空氣中易引起過敏患者出現(xiàn)過敏反應(yīng),過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的
     
    .下面是某研究小組為探究SO2對(duì)不同植物生長的影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
    材料用具:無水亞硫化鈉和稀硫酸((1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,33omL礦泉水瓶若干個(gè),計(jì)時(shí)器,溫度計(jì),透明膠布等.
    (3)實(shí)驗(yàn)步驟:(補(bǔ)充完整)
    一第一步:取5個(gè)礦泉水瓶,分別編號(hào)1至5號(hào),分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫化鈉(下表中對(duì)應(yīng)的SO2濃度)
     
    ;
    第二步:選取5片大小相當(dāng)?shù)牟げ巳~,按圖所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片.
    第三步:向1至4號(hào)瓶內(nèi)各注人適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
    第四步,
     

    表:不同濃度的SO2對(duì)菠菜/油菜/青菜生長的影響(室溫:18)
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:
    a.
     
    ;
    b.
     
    ;
    c.相同濃度的SO2對(duì)不同植物的影響程度不同.對(duì)SO2的敏感性依次是:
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    甘薯塊根在冬天貯存一段時(shí)間會(huì)迅速變甜是因?yàn)槠浜械牡矸哿姿峄冈诘蜏叵驴梢越到獾矸郏撑d趣小組的同學(xué)分別取成熟到第2天和第14天的甘薯塊根制備的提取液進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn),以下對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
    A、a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈紅黃色,且c比d顏色淺
    B、a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈紅黃色,且c比d顏色淺
    C、a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈紅黃色,且c比d顏色深
    D、a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈紅黃色,且c比d顏色深

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能滿足細(xì)胞對(duì)蛋白質(zhì)的加工和分泌時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)會(huì)處于應(yīng)激狀態(tài).人體下列哪類細(xì)胞最容易發(fā)生內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激( 。
    A、漿細(xì)胞B、汗腺細(xì)胞
    C、甲狀腺細(xì)胞D、性腺細(xì)胞

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