(10分)現(xiàn)有4種(2、6、7、10號(hào))三體玉米,即第2、6、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型(非常態(tài)),即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體。n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用。已知玉米抗病(B)對(duì)感。╞)為顯性,F(xiàn)以純合抗病普通玉米(BB)為父本,分別與上述4種三體且感病的玉米(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通玉米(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表:
三體感病母本 | 2號(hào) | 6號(hào) | 7號(hào) | 10號(hào) | |
F2 | 抗病 | 239 | 325 | 191 | 402 |
感病 | 217 | 317 | 183 | 793 | |
請(qǐng)補(bǔ)充完整下列分析過程,以確定等位基因(B、b)位于哪號(hào)染色體上。
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb;F1三體②的基因型為 ,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=1:2:2:1;F2的表現(xiàn)型及比例為 。
(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型為 ;F2的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)綜上分析,依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,等位基因(B、b)位于 號(hào)同源染色體上。
(共10分 每空2分)
(1)Bbb 抗病 :感病=1:2(不寫表現(xiàn)型不給分)(2)bb 抗病 :感病=1:1(不寫表現(xiàn)型不給分)
(3)10
【解析】
試題分析:(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本①的基因型是bbb;F1三體②的基因型為Bbb。其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=1:2:2:1,因?yàn)閚+1的精子不能參與受精,所以 F2的表現(xiàn)型及比例為抗。˙b):感病(bb)=1:2。
(2) 若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本①的基因型應(yīng)為正常的bb,F(xiàn)1是Bb,與bb測(cè)交后,F(xiàn)2的表現(xiàn)型應(yīng)是抗。焊胁=1:1。
(3)由(1)分析可知抗。焊胁1:2時(shí)應(yīng)是三體染色體上的,故分析數(shù)據(jù)可知應(yīng)是位于10號(hào)染色體上。
考點(diǎn):本題考查變異相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲和乙為某一個(gè)體中的兩種體細(xì)胞的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲為效應(yīng)B細(xì)胞,乙為胰島β細(xì)胞
B.甲和乙的mRNA不同導(dǎo)致其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同
C.甲和乙細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同
D.在顯微鏡下甲和乙的細(xì)胞中都能觀察到染色體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是相同的
A.鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中的作用
B.酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用
C.蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“觀察葉綠體”中的作用
D.CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(符合無菌操作要求)。請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);
④一段時(shí)間后,對(duì)培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)。
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、 ;培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長(zhǎng)提供 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);培養(yǎng)基滅菌常用的方法是 。
(2)微生物并非都是對(duì)人體有害的,例如:醋酸菌可用于生產(chǎn) ; 常用于生產(chǎn)酸奶。
(3)食品安全檢測(cè)時(shí)通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測(cè)定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用含 培養(yǎng)基對(duì)菌落進(jìn)行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)黑色。
(4)請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯的錯(cuò)誤: ,請(qǐng)加以改正: 。
(5)如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌? 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在反芻動(dòng)物胃內(nèi)的纖維素分解菌,其新陳代謝類型是
A.自養(yǎng)需氧型 B.異養(yǎng)厭氧型
C.異養(yǎng)需氧型 D.自養(yǎng)厭氧型
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)血液流經(jīng)下圖所示的組織后,下列關(guān)于毛細(xì)血管A、B兩端成分發(fā)生變化的敘述正確的是
A.若該組織為大腦細(xì)胞,運(yùn)動(dòng)時(shí)毛細(xì)血管A端的氧氣濃度低于B端
B.若該組織細(xì)胞為肝細(xì)胞,飯后毛細(xì)血管A端的血糖濃度低于B端
C.若該組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,寒冷時(shí)毛細(xì)血管A端的TSH濃度低于B端
D.若該組織為胰島A細(xì)胞,饑餓時(shí)毛細(xì)血管B端的胰高血糖素濃度低于A端
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因是
A.基因突變 B.自然選擇 C.共同進(jìn)化 D.地理隔離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若支配膝跳反射的傳入神經(jīng)受破壞,則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶
A.有感覺,小腿能抬起
B.有感覺,小腿不能抬起
C.無感覺,小腿能抬起
D.無感覺,小腿不能抬起
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸過程僅需要膜上載體蛋白的協(xié)助即可完成
B.②具有專一性,使細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)表現(xiàn)出選擇透過性
C.細(xì)胞膜上的糖蛋白(糖被)與細(xì)胞之間、與大分子物質(zhì)的識(shí)別有關(guān)
D.①具有一定的流動(dòng)性,使細(xì)胞可以胞吞和胞吐大分子物質(zhì)
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