某種群基因型為AA的個體占30%，基因型為aa的個體占20%，基因型為Aa的個體占50%�；駻和a的基因頻率分別是

A．30%、20% B．45%、55%

C．50%、50% D．55%、45%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將果蠅的精原細胞（4對同源染色體）進行培養(yǎng)，如果開始所有染色體DNA都是15N標記的，放在不含15N的原料中進行培養(yǎng)，先進行一次有絲分裂，然后進行減數(shù)分裂，在有絲分裂的后期，以及在減數(shù)第二次分裂的后期，每個細胞中帶標記的染色體數(shù)目是（　�。�
A．16，8B．8，8C．16，4D．8，4

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞通訊是細胞間或細胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制，是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖中甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法正確的是

A．若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號分子分泌的細胞器一定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．若乙圖所示的靶細胞是人體的垂體細胞，則其接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素

C．若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，則②屬于傳出神經(jīng)；乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準確、更迅速

D．人體胰島B細胞和男、女性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇

A．同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 B．無子西瓜

C．貓叫綜合征 D．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是

A．①過程實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達

B．③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成

C．圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補配對

D．人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是

A．終止密碼子不編碼氨基酸

B．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

C．每種tRNA轉(zhuǎn)運一種氨基酸

D．核糖體可以在mRNA上移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是

①盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結(jié)果；②不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同，也可不同；③物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離，因此生殖隔離是新物種形成的最后階段；④在自然條件下，種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)；⑤自然選擇是通過作用于個體而影響種群的基因頻率定向改變；⑥物種間的共同進化都是通過生存斗爭實現(xiàn)的

A．②③⑤ B．②⑥ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥?

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為證明蛋白質(zhì)和DNA究競哪一種是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。己知親代噬菌體已用32P標記。下列關(guān)于本實驗敘述正確的是

A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)，以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸

B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C．若本組實驗上清液中出現(xiàn)放射性，一定是感染時間太長，子代噬菌體釋放造成的

D．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而人腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，某探究性學習小組做了如下實驗．
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為（生物）群落．從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了物質(zhì)循環(huán)和能量流動．
（2）研究者選擇4個樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理，于6～9月進行了室外實驗．將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個盆中，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表．
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g﹒d））
不同處理蒙古櫟楊樹紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是排除蚯蚓個體差異對實驗結(jié)果的影響．為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行滅菌 處理．
②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于（或“大于”）未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對楊樹的半分解葉最為喜好．由此說明葉片的種類和分解（腐解）程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．
（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量的數(shù)量，以增加了土壤中的生物種類，提高整個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力）穩(wěn)定性（或“自我調(diào)節(jié)能力”）．

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