2．下列各項(xiàng)生殖方式與組織培養(yǎng)的原理不相同的是（　�。�
A．一株植物的枝條扦插成多株植物
B．一株植物上的多個(gè)種子發(fā)育成多個(gè)植襪
C．一個(gè)胚胎被分割后發(fā)育成多個(gè)個(gè)體
D．一條蚯蚓被剪成兩段后變成兩條蚯蚓

分析 1、有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．
2、無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．
3、組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，屬于無性生殖．

解答 解：A、一株植物的枝條扦插成多株植物，屬于無性生殖，A錯(cuò)誤；
B、一株植物上的多個(gè)種子發(fā)育成多個(gè)植襪，屬于有性生殖，B正確；
C、一個(gè)胚胎被分割后發(fā)育成多個(gè)個(gè)體，屬于無性生殖，C錯(cuò)誤；
D、一條蚯蚓被剪成兩段后變成兩條蚯蚓，屬于無性生殖，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組織培養(yǎng)、有性生殖和無性生殖的概念，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是

①心臟 ②血液 ③神經(jīng)元

④一株蒲公英 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個(gè)湖泊

⑨一個(gè)池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆蟲．

A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧
C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察
B．換高倍鏡后先用顯微鏡上的粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C．高倍鏡縮小了觀察的視野
D．換高倍鏡后可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．三種細(xì)胞不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)卵巢中
C．乙能夠出現(xiàn)基因重組D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中，如果對(duì)35S標(biāo)記的一組噬菌體（甲組）沒進(jìn)行攪拌，32P標(biāo)記的一組噬菌體（乙組）保溫時(shí)間過長，則會(huì)出現(xiàn)的異常結(jié)果分別為（　�。�
A．甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
B．甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
C．甲組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性
D．甲組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．為探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg•L-l、0.7mg•L-l、1mg•L-l、1.3mg•L-l、1.6mg•L-l的2，4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．0.4 mg•L-l的2，4-D溶液促進(jìn)芽的生長、抑制根的生長
B．2，4-D溶液既能促進(jìn)根的生長，也能抑制根的生長
C．1 mol•L-l的2，4-D溶液是培養(yǎng)無根豆芽的最適濃度
D．2，4-D溶液具有與生長素相似的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞膜的成分中含量最豐富的脂質(zhì)是（　�。�
A．油脂B．磷脂C．膽固醇D．維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．鮮牛奶中有兩種物質(zhì)，分子式分別為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21，它們最可能是（　�。�
A．蔗糖和蛋白質(zhì)B．脂肪和蛋白質(zhì)C．乳糖和蛋白質(zhì)D．乳糖和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．自養(yǎng)需氧型的硝化細(xì)菌能夠降低水體中的銨鹽，對(duì)水體有一定的凈化作用．請(qǐng)回答：
（1）培養(yǎng)硝化細(xì)菌時(shí)，將含有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是防止冷凝形成水滴污染培養(yǎng)基．培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細(xì)菌的生長提供氮源（能量和氮源），培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）硝化細(xì)菌純化并計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)照組應(yīng)該涂布等量的無菌水．若實(shí)驗(yàn)組每個(gè)平板中的菌落數(shù)都超過了300，應(yīng)對(duì)樣本菌液進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂屘幚恚?br />（3）實(shí)驗(yàn)：探究弱酸弱堿條件下硝化細(xì)菌對(duì)銨鹽轉(zhuǎn)化能力的大�。�
取含銨鹽的液體培養(yǎng)基均分成3等分，其PH值可依次調(diào)節(jié)為5、7、9（或6、7、8），培養(yǎng)相同的時(shí)間后，可通過測定培養(yǎng)基中的銨鹽的剩余量來判斷硝化細(xì)菌分解能力的大�。�

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