17．下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
①都具有專一性
②發(fā)揮作用后都會失活
③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān)
④產(chǎn)生過程都需要ATP
⑤都是內(nèi)環(huán)境的成分．
A．①④B．①③④C．①③④⑤D．①②③④⑤

分析 抗體能特異性識別抗原，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，神經(jīng)遞質(zhì)能被突觸后膜的受體特異性識別；酶發(fā)揮作用后能保持活性一段較長時(shí)間，抗體、神經(jīng)遞質(zhì)會失活；細(xì)胞內(nèi)酶不是內(nèi)環(huán)境成分，抗體和遞質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分；物質(zhì)合成都需要ATP；細(xì)胞內(nèi)酶不通過胞吐進(jìn)行分泌，與膜流動性無關(guān)，抗體和遞質(zhì)都通過胞吐進(jìn)行分泌，與膜流動性相關(guān)．

解答 解：①抗體能特異性識別抗原，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，神經(jīng)遞質(zhì)能被突觸后膜的受體特異性識別，①正確；
②酶發(fā)揮作用后能保持活性一段較長時(shí)間，抗體、神經(jīng)遞質(zhì)會失活，②錯誤；
③有些酶屬于RNA，與核酸有關(guān)系，③錯誤；
④物質(zhì)合成都需要ATP，④正確；
⑤細(xì)胞內(nèi)酶不是內(nèi)環(huán)境成分，抗體和遞質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分，⑤錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根
B．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果
C．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
D．同一種植物的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．有關(guān)說法正確的是（　　）
A．乙烯濃度越高該植物成熟葉片脫落率越高
B．可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
C．生長素濃度升高會導(dǎo)致乙烯濃度不斷提高
D．生長素和乙烯對葉片脫落的作用完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．結(jié)合圖形分析下列說法，正確的是（　　）
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B．用顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
C．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，正確的是（　　）
A．利用適宜濃度的脫落酸處理，打破種子的休眠
B．用適宜濃度的乙烯處理果實(shí)大幅提高產(chǎn)量
C．用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶
D．濃度越高的生長素類似物溶液促進(jìn)插條生根效果越好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體對抗病原體有三道防線．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．皮膚、黏膜和唾液中的溶菌酶屬于第一道防線
B．第一道防線和第二道防線均屬于非特異性免疫
C．這三道防線均不僅生來就有而且都具有針對性
D．體液中的殺菌物質(zhì)殺滅病原菌屬于第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示有關(guān)下列結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．①結(jié)構(gòu)既能加工蛋白質(zhì)，又能合成脂質(zhì)
B．⑤結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)唯一能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器
C．①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性
D．②和④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜，都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖甲A、B分別表示的是細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化過程；圖乙處于有絲分裂的后期．
（2）若圖甲中e能合成血紅蛋白，則b、c、d都不能（不能或能）合成，其主要原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）若圖甲中a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，則說明d具有全能性．
（4）圖乙中①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期復(fù)制形成的．高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．
（5）圖丙為染色體組數(shù)目變化曲線，染色體組數(shù)目加倍為cd段．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是

A．組成生物體的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B．纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素

C．活細(xì)胞的化合物中，蛋白質(zhì)的含量最高

D．RNA由核糖核苷酸連接而成，也可以貯存遺傳信息

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