經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的功能是( 。
A、機體免疫物質(zhì)
B、主要能源物質(zhì)
C、主要的遺傳物質(zhì)
D、重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
考點:蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,核酸在生命活動中的作用
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成和功能,梳理相關(guān)知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、抗體是機體的免疫活性物質(zhì),抗體屬于蛋白質(zhì),可能含有C、H、O、N、S等元素,A錯誤;
B、主要的能源物質(zhì)是糖類,元素組成只有C、H、O,B正確;
C、主要的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA的組成元素是C、H、O、N、P,不含有S,C正確;
D、某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物可能是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),D錯誤.
故選:BC.
點評:對于糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成和功能的區(qū)別識記是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

T2噬菌體侵染細菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,其實驗設(shè)計思路的關(guān)鍵是( 。
A、區(qū)分噬菌體和大腸桿菌
B、提取大腸桿菌的DNA
C、提取T2噬菌體的蛋白質(zhì)
D、分別標記DNA和蛋白質(zhì),單獨觀察它們的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、酵母菌、乳酸菌都通過有絲分裂進行增殖
B、酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素,且都進行需氧呼吸
C、乳酸菌、藍藻都是原核生物,且都有細胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、乳酸菌、硝化細菌遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成生物大分子骨架的是(  )
A、肽鏈B、碳鏈
C、核苷酸鏈D、磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體最重要的四大有機物淀粉、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)在化學成分中共有的化學元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫球蛋白中IGG由4條肽鏈構(gòu)成,共有764個氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和完全水解需要的水分子數(shù)分別是( 。
A、764   760
B、760   760
C、4   764
D、4  760

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A、草履蟲的生命活動離不開細胞
B、細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)沒有生命
C、病毒的生命活動可以離開細胞
D、單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

將a、b兩種草履蟲分別單獨培養(yǎng)和混合培養(yǎng),在成分和溫度條件完全相同的培養(yǎng)液中,種群數(shù)量變化如圖.根據(jù)培養(yǎng)產(chǎn)生的結(jié)果可以推斷( 。
①在a、b單獨培養(yǎng)時,種群數(shù)量變化主要由出生率和死亡率決定;
②在絕大多數(shù)自然條件下,a和b能夠共存,但b的數(shù)目肯定多于a;
③比較兩種培養(yǎng)方法可知,該實驗培養(yǎng)條件下,b的生存能力肯定強于a;
④若培養(yǎng)體積為20mL,則單獨培養(yǎng)a,12天后種群密度為3.2只/mL.
A、①③④B、②③④
C、②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、細胞內(nèi)葡萄糖氧化作用發(fā)生障礙,導致血糖持續(xù)升高
B、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖引起的
C、胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度
D、胰島A細胞和B細胞分泌的激素相互促進,協(xié)同工作

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