下列實(shí)例中，屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（　�。�
A、一個臨時水坑中的所有生物
B、某溫室中的一只蝌蚪
C、一個水池中的所有魚類
D、某城市中的全部人口
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：1、種群的概念：在單位面積或單位體積中的個體數(shù)，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．
2、種群概念的理解：
①兩個要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式．
②兩個條件：“時間”和“空間”，即種群具有一定的時空限制，離開一定的空間和時間的種群是不存在的．
解答： 解：A、一個臨時水坑中的所有生物屬于群落，A錯誤；
B、某溫室中的一只蝌蚪屬于個體層次，B錯誤；
C、一個水池中的所有魚類不是一個物種，不屬于種群，也不屬于群落，C錯誤；
D、某城市中的全部人口屬于種群，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考查考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確各個層次的概念的含義，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“三鹿奶粉事件”中，不法商人給奶粉中添加有害物質(zhì)“三聚氰胺”以提高奶粉檢測時N元素的含量，造成了部分兒童患腎結(jié)石，關(guān)于蛋白質(zhì)中N元素的描述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)中N元素的含量最高
B、N元素不僅存在于蛋白質(zhì)中，也存在于核酸、糖類和脂質(zhì)中
C、N元素既可以存在于氨基酸的氨基中，也可以存在于側(cè)鏈基團(tuán)“R”中
D、蛋白質(zhì)中N元素的數(shù)量等于形成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）正常人②內(nèi)的pH通常維持在
 
之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì)．
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，圖中哪一部分的液體會增多[
 
]
 
，其結(jié)果將會引起組織
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述錯誤的是（　　）
A、ATP與ADP在細(xì)胞中不停地進(jìn)行轉(zhuǎn)化
B、在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
C、ATP中含有一個高能磷酸鍵
D、ATP中的能量最終都來自于光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的疾病是（　�。�
A、浮腫B、手足抽搐
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥D、尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

爬行動物體內(nèi)貯存能量并能減少熱量損失的物質(zhì)是（　�。�
A、糖原B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)，與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B、人體細(xì)胞中，皮膚細(xì)胞與心肌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能各不相同，線粒體的含量也明顯少于心肌細(xì)胞，這是因?yàn)槠つw細(xì)胞與心肌細(xì)胞的基因數(shù)量不相同造成的
C、硝化細(xì)菌、草履蟲都含有核糖體，都能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶
D、蛔蟲細(xì)胞中無線粒體，在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯及C6H12O6→2C3H6O3+ATP等生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括（　　）
A、樹突和軸突
B、細(xì)胞體和軸突
C、細(xì)胞體和突起
D、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個大腸桿菌菌落，對應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一個結(jié)構(gòu)層次（　�。�
A、細(xì)胞B、種群C、個體D、群落

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同步練習(xí)冊答案