下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié),與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B、人體細(xì)胞中,皮膚細(xì)胞與心肌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能各不相同,線粒體的含量也明顯少于心肌細(xì)胞,這是因?yàn)槠つw細(xì)胞與心肌細(xì)胞的基因數(shù)量不相同造成的
C、硝化細(xì)菌、草履蟲都含有核糖體,都能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶
D、蛔蟲細(xì)胞中無(wú)線粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯及C6H12O6→2C3H6O3+ATP等生理過(guò)程
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞的分化,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的根本原因(實(shí)質(zhì)):基因的選擇性表達(dá).
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體.
4、蛔蟲進(jìn)行無(wú)氧呼吸,沒(méi)有線粒體.
解答: 解:A、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素激素的調(diào)節(jié),與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、皮膚細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的基因是相同的,B錯(cuò)誤;
C、硝化細(xì)菌、草履蟲都含有核糖體,都能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶,C正確;
D、蛔蟲細(xì)胞中無(wú)線粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考察甲狀腺激素的調(diào)節(jié)、原核與真核的區(qū)別、細(xì)胞分化的本質(zhì)、蛔蟲的特點(diǎn)與轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,明確甲狀腺激素的調(diào)節(jié)、原核與真核的區(qū)別、細(xì)胞分化的本質(zhì)、蛔蟲的特點(diǎn)與轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是解答試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀( 。
A、能看懂文字,但不能聽懂別人談話
B、不能看懂文字,但能聽懂別人談話
C、能聽懂別人談話,但自己不會(huì)講話
D、能夠講話,但看不懂文字

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“春蠶到死絲方盡”是我國(guó)古代詩(shī)人對(duì)家蠶的贊美.請(qǐng)回答下列有關(guān)家蠶問(wèn)題.

(1)家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW.正常情況下,雌蠶有絲分裂后期細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中可含有
 
_條Z染色體.
(2)某雌蠶基因型為MmNn,體內(nèi)一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的極體如圖1(只畫出部分染色體及基因),在不考慮基因突變情況下,請(qǐng)?jiān)趫D2方框內(nèi)畫出與此極體來(lái)源相同的次級(jí)卵母細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期的分裂圖象(只需畫出相關(guān)染色體和基因即可).
 

(3)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因(Y)與白色基因(y).在另一對(duì)常染色體上有I、i基因,當(dāng)基因I存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因Y的作用,進(jìn)而使蠶繭變?yōu)榘咨欢鴌基因無(wú)此作用.基因型均為IiYy的兩個(gè)體雜交產(chǎn)生的子代中,表現(xiàn)型及比例為
 

(4)家蠶中皮膚正常(T)對(duì)皮膚油性(t)為顯性,且T和t基因位于Z染色體上.雄蠶桑葉利用率高且蠶絲質(zhì)量好,請(qǐng)根據(jù)油蠶幼蟲皮膚油紙樣透明等特點(diǎn)快速篩選出雄蠶進(jìn)行生產(chǎn).請(qǐng)選擇合適的親本進(jìn)行育種,并用遺傳圖解表示其過(guò)程(寫出必要文字說(shuō)明).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例中,屬于生命系統(tǒng)種群層次的是( 。
A、一個(gè)臨時(shí)水坑中的所有生物
B、某溫室中的一只蝌蚪
C、一個(gè)水池中的所有魚類
D、某城市中的全部人口

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

占人體細(xì)胞干重和鮮重最多的元素分別是(  )
A、C、OB、C、H
C、N、OD、O、C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物結(jié)構(gòu)與其他三種顯著不同的是(  )
A、支原體B、顫藻C、發(fā)菜D、綠藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中曲線a、b表示分子跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析不正確的是( 。
A、曲線a代表被動(dòng)運(yùn)輸,曲線b代表主動(dòng)運(yùn)輸
B、曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白
C、曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限
D、溫度可影響生物膜的流動(dòng)性從而對(duì)曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把雞蛋煮熟,雞蛋清凝固,并且不能再恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài),這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、氨基酸的排列順序改變了
B、氨基酸的數(shù)目改變了
C、蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散
D、肽鏈的數(shù)目改變了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年夏秋之交爆發(fā)的傳染性結(jié)膜炎,俗稱“紅眼病”,又叫暴發(fā)火眼,是一種急性傳染性眼炎.根據(jù)不同的致病原因,可分為細(xì)菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類,其臨床癥狀相似,但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、在高倍顯微鏡下可以看到細(xì)菌含有DNA的細(xì)胞核
B、病毒和細(xì)菌可以通過(guò)結(jié)膜到達(dá)血液中,說(shuō)明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解
C、細(xì)菌和病毒共有的生物元素是C、H、O、N、P
D、細(xì)菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng),而病毒一般不能

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