試管 | ① | ② | ③ |
纖維素懸液(mL) | 2 | 2 | 2 |
纖維素酶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
反應(yīng)溫度(℃) | 30 | 40 | 50 |
斐林試劑(mL) | 2 | 2 | 2 |
磚紅色深淺 | ++ | +++ | + |
分析 由對照實驗的設(shè)計原則即對照原則和單一變量原則及表中內(nèi)容可知,溫度是自變量;因變量是還原糖生成量,通過顏色反應(yīng)體現(xiàn)出來;其它條件都是無關(guān)變量;與①③組相比,40℃溫度較合適但并不能表明是最適溫度.
解答 解:(1)該實驗的自變量是溫度,因變量是還原糖(葡萄糖)的生成量(或磚紅色深淺).
(2)由實驗結(jié)果(顏色反應(yīng))可知,纖維素被水解成了還原糖(葡萄糖).
(3)實驗②中的顏色反應(yīng)最明顯,這說明40℃時纖維素酶的活性比30℃、50℃時的都高(或40℃時纖維素酶的活性最高);②與①③組的溫度相比,40℃最適宜,但實際上該纖維素酶最適溫度可能低于或高于40℃,通過本實驗只能說明該纖維素酶的最適溫度在40℃左右,不能說明40℃是纖維素酶的最適溫度.
故答案為:
(1)溫度 還原糖(葡萄糖)的生成量(或磚紅色深淺)
(2)還原糖(葡萄糖)
(3)40℃時纖維素酶的活性比30℃、50℃時的都高(或40℃時纖維素酶的活性最高) 不能
點評 本題結(jié)合對照實驗考查溫度對酶活性的探究,意在考查考生能從所給表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂,其內(nèi)有44條常染色體和兩個同型的性染色體,正常情況下此細(xì)胞不可能是( )
①初級精母細(xì)胞 ②次級卵母細(xì)胞 ③次級精母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖” | |
B. | 一個DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個信使RNA | |
C. | 該圖中的產(chǎn)物須穿過0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,完成遺傳信息的表達(dá) | |
D. | H5N1禽流感病毒在細(xì)胞中的復(fù)制過程不遵循中心法則 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的五碳糖為脫氧核糖,ATP脫去兩個磷酸后的產(chǎn)物為DNA的基本單位 | |
B. | 圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 | |
C. | 酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
D. | 圖2中的反應(yīng)向右進(jìn)行時,常伴隨著放能反應(yīng)的進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A為葡萄糖載體蛋白,通過消耗能量的方式將葡萄糖運入肝癌細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ②過程形成的五碳糖可能為脫氧核糖,可作為基本單位直接參與癌細(xì)胞DNA復(fù)制 | |
C. | 由圖可知,肝癌細(xì)胞在有氧條件下可以同時進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生能量 | |
D. | 細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,若要通過藥物抑制患者體內(nèi)癌細(xì)胞的異常代謝,宜選擇②③過程作為藥物的作用位點 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ | |
B. | 細(xì)胞間的識別與①有密切的關(guān)系 | |
C. | 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度 | |
D. | b過程不需要ATP,a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分儲存在ATP中 | |
B. | 細(xì)胞呼吸必須在一系列酶的催化下才能正常進(jìn)行 | |
C. | 人體劇烈運動所需的部分能量由乳酸分解提供 | |
D. | 病毒核酸的復(fù)制需要宿主的細(xì)胞呼吸提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 草履蟲 | D. | 螞蟻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小 | |
B. | 滴加0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL的溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時間短 | |
C. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水后復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性 | |
D. | 用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com