A、5種 2種 8種 |
B、4種 1種 8種 |
C、5種 1種 8種 |
D、4種 2種 8種 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.75 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、還應(yīng)設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照 |
B、若30min后液面沒有變化,則酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸和厭氧呼吸 |
C、若酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸,則液面應(yīng)該上升 |
D、該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的最適溫度” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞 |
C、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)離不開興奮的傳導(dǎo) |
D、高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對身體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在生物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
B、細(xì)胞分裂素可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲存保鮮 |
C、垂體能分泌生長激素、促甲狀腺激素釋放激素等多種激素 |
D、溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂中期 |
B、有絲分裂后期 |
C、減數(shù)第一次分裂后期 |
D、減數(shù)第二次分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無膜結(jié)構(gòu) |
B、單層膜還是雙層膜 |
C、有無色素 |
D、是否普遍存在于動植物細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱 |
B、促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動加強(qiáng) |
C、促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動減弱 |
D、促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動加強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
水深(m) | 1 | 2 | 3 | 4 |
白瓶中O2濃度(g/m2) | +3 | +1.5 | 0 | -1 |
黑瓶中O2濃度(g/m2) | -1.5 | -1.5 | -1.5 | -1.5 |
A、在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的氧氣為3g/m2 |
B、在水深2m處白瓶中水生植物光合速率等于所有生物的呼吸速率 |
C、在水深3m處白瓶中水生植物不進(jìn)行光合作用 |
D、在水深4m處白瓶中藻類植物產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com