14．醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液，其目的是（　�。�
A．供給全面營養(yǎng)B．供給能源C．維持滲透壓D．供給水分

分析 1、血糖濃度持續(xù)降低而出現(xiàn)交感神經(jīng)興奮性增高和腦功能障礙癥群而導(dǎo)致致的綜合癥就是低血糖休克．一般以血漿血糖濃度＜2.8mmol/L，或全血葡萄糖＜2.5mmol/L為低血糖．
2、葡萄糖是人體重要的能源物質(zhì)．

解答 解：A、葡萄糖只能為生物體提供能量，不能供給全面營養(yǎng)，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，因此給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是供給能量，B正確；
C、50%葡萄糖溶液濃度遠(yuǎn)大于機(jī)體內(nèi)溶液濃度，因此目的不是維持細(xì)胞的滲透壓，C錯(cuò)誤；
D、50%葡萄糖溶液濃度遠(yuǎn)大于機(jī)體內(nèi)溶液濃度，因此目的不是供給水分，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的作用、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，理解低血糖休克的含義，同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物群落的特征主要包括（　�。�
①年齡組成     ②種間關(guān)系   ③種群密度     ④垂直結(jié)構(gòu)    ⑤水平結(jié)構(gòu)
⑥優(yōu)勢種    ⑦物種豐富度    ⑧性別比例    ⑨出生率和死亡率．
A．①②④⑤⑥B．②③④⑤⑧C．②④⑤⑥⑦D．④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于常染色體上，為顯性基因．
（2）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于X染色體上；為隱性基因．I-2的基因型為aaXbY．
（3）假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚，生一個(gè)患一種病的孩子的概率為$\frac{1}{8}$，假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚，生一個(gè)患兩種病的孩子的概率為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的一組是（　�。�
①生產(chǎn)者都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級(jí)  ②所有動(dòng)物都是消費(fèi)者  ③異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者   ④硝化細(xì)菌沒有細(xì)胞核，是生產(chǎn)者      ⑤蘑菇屬于生產(chǎn)者，能固定CO2 ⑥非生物物質(zhì)和能量是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)．
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類常色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A）又有隱性突變（a）,突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆患地中海盆血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子，這對(duì)夫妻可能（ ）

A．都是純合子（體） B．都是雜合子（體）

C．都不攜帶顯性突變基因 D．都攜帶隱性突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．老年人皮膚上出現(xiàn)“老年斑”，原因可能是（　　）
A．細(xì)胞酶的活性降低，新陳代謝作用減慢
B．細(xì)胞的染色質(zhì)收縮，染色加深
C．細(xì)胞內(nèi)積累大量色素
D．細(xì)胞膜的通透性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．已知菠菜的干葉病是干葉病毒導(dǎo)致的，但不清楚干葉病毒的核酸類型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取兩株生長狀況相似的菠菜植株，編號(hào)為a、b．
②用苯酚的水溶液處理干葉病毒樣本，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸．
③在適當(dāng)條件下，用DNA水解酶　處理干葉病毒樣本的部分核酸．
④一段時(shí)間后，用處理過的核酸稀釋液噴灑植株a，用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b．
⑤再過一段時(shí)間后，觀察兩株菠菜的生長情況．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若植株a、b都出現(xiàn)干葉，則病毒的核酸是RNA；
②若僅植株b出現(xiàn)干葉，則病毒的核酸是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖，圖中①～⑥為不同時(shí)期的細(xì)胞，a～d表示生理過程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程a中細(xì)胞的表面積與體積的比增大
B．①～⑥細(xì)胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白質(zhì)不同
C．過程a～d受基因控制，但是細(xì)胞凋亡不受基因控制
D．過程d中細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈由50個(gè)氨基酸組成，則控制該肽鏈合成的mRNA和基因中的堿基個(gè)數(shù)最少分別是（　�。�
A．150和300B．100和100C．50和150D．300和300

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