9.南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范.該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來,成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達到了良性發(fā)展.請就此生態(tài)農(nóng)場的特點,完成下列問題:

(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理或整體性原理.
(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如圖所示:
①在圖1中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán).
②如果將“無機物-→農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?土壤中的無機物得不到補充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降.
(3)果園內(nèi)以豬糞、雞糞為餌料養(yǎng)殖的蚯蚓能改良土壤,蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(4)在該生態(tài)農(nóng)場中存在如圖2所示的物質(zhì)循環(huán)過程,據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是C
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染.

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強.

解答 解:(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
(2)①在圖1中標(biāo)出箭頭,表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán).(具體見答案)
②如果將“無機物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,土壤中的無機物得不到補充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降.
(3)蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(4)解:A、物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán),A正確;
B、每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益,B正確;
C、由于食物鏈延長,能量逐級損耗,但系統(tǒng)總能量利用效率增加,C錯誤;
D、由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染,D正確.
故選:C.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理 物種多樣性原理或整體性
(2)①如右圖所示:
②土壤中的無機物得不到補充,物質(zhì)循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降
(3)分解者
(4)C

點評 本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.(2)進行生態(tài)工程建設(shè)時,應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.已知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀(B、b),紅眼與白眼是一對相對性狀(R、r),現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
(1)控制黑身與灰身的基因位于常染色體,控制紅眼與白眼的基因位于X染色體,這兩對基因遺傳時遵循基因的作用組合定律定律;
(2)雌性親本的基因型及表現(xiàn)型為BbXRXr、灰身紅眼,雄性親本的基因型及表現(xiàn)型為BbXRY、灰身紅眼;
(3)子代表現(xiàn)型為灰身紅眼的雌果蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5;
(4)子代雄蠅中,灰身白眼的基因型為BBXrY或BbXrY,黑身紅眼的基因型為bbXRY.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ).請補充完善以下實驗方案,證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素.(注明:含有植物生命活動所必需的所有礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液叫完全培養(yǎng)液)
方法步驟:
①取四個大小相同的廣口瓶,標(biāo)號為1、2、3、4.
②向1號廣口瓶中加入完全培養(yǎng)液,向2、3、4號廣口瓶中分別加入等量的分別缺乏N、P、K(等量的缺N、缺P、缺K)的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)液.
③在4組培養(yǎng)液中分別栽培等量的長勢相同的水稻幼苗.
④相同條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察廣口瓶中幼苗的生長狀況.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
若2、3、4組水稻幼苗出現(xiàn)與1號幼苗生長狀況比較,2,3,4號幼苗生長狀況均不正常,再分別加入等量的含N、含P、含K的培養(yǎng)液,其得到緩解或消除,則證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb.
(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團,在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質(zhì)元素和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì).
(2)要促進花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素兩類激素.
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體.這一過程必須給予光照,其原因是葉綠體(細(xì)胞器)利用光能制造有機物,供試管苗生長發(fā)育.
(4)試管苗的細(xì)胞中含有24條脫氧核苷酸鏈.
(5)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab.
(6)這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體.要使它繁殖后代必須采取的措施是用秋水仙素處理幼苗.
(7)從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A.體外受精完成后即可進行胚胎移植操作
B.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,它一定能夠發(fā)育成新個體
C.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機物的總量卻在不斷減少
D.囊胚期開始出現(xiàn)了三個胚層的分化,其中內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用纖維素酶進行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?B、E(多選)
A.釀制果醋的醋酸菌      
B.生長在腐木上的霉菌  
C.制作酸奶的乳酸菌
D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌     
E.反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為纖維素.
(4)從生物體提取出的酶首先要檢測活性的檢測,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐.在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用固定化酶(固定化細(xì)胞)技術(shù).
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是無氧(密閉、密封).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因概念的敘述中,錯誤的是( 。
A.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能基本單位
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA的片段
C.基因是DNA分子上有一定功能的特異堿基排列順序
D.基因在染色體上呈直線排列,一段染色體就是一個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.右側(cè)圖象不能表達的生物學(xué)意義是( 。
A.在一定范圍內(nèi),CO2濃度與植物光合速率的關(guān)系
B.溫度與植物呼吸速率的關(guān)系
C.發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞吸水量與時間的關(guān)系
D.在一定范圍內(nèi),光照強度與植物光合速率的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.若A和a、B和b、C和c分別代表三對同源染色體.下列哪一組精子表示來自同一個初級精母細(xì)胞?(  )
A.ABC   abc  Abc    aBCB.Abc   aBC  aBC   Abc
C.Abc   aBC   Abc   ABCD.aBc    Abc   aBC   ABc

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同步練習(xí)冊答案