A. | 細(xì)胞壁在加溫中受到破壞 | B. | 水溫增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加溫使生物膜失去了選擇透過性 | D. | 加溫使細(xì)胞膜受到破壞 |
分析 原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層生物膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成.細(xì)胞膜、液泡膜及原生質(zhì)層均為選擇透過性膜,而細(xì)胞壁是全透性的.呈紫紅色的花青素存在于液泡膜內(nèi)的細(xì)胞液中.因此,只有當(dāng)原生質(zhì)層失去選擇透過性,花青素才能透過原生質(zhì)層進(jìn)入水中.
解答 解:A、細(xì)胞壁本來就是全透性的,A錯(cuò)誤;
B、花青素存在細(xì)胞液中,加溫涉及不到它的溶解度問題及發(fā)生反應(yīng)的問題,B錯(cuò)誤;
C、花青素存在于液泡的細(xì)胞液中,要滲出細(xì)胞,就要穿過液泡膜、細(xì)胞膜等生物膜,C正確;
D、加溫使細(xì)胞膜、液泡膜等生物膜系統(tǒng)受到破壞,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 本題意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.對細(xì)胞進(jìn)行加溫會破壞原生質(zhì)層的選擇透過性.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種動物的質(zhì)膜上具有相同的MHC復(fù)合體 | |
B. | 卵細(xì)胞質(zhì)膜上的糖被在受精作用中有重要作用 | |
C. | 神經(jīng)軸突膜的選擇透性是完成興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) | |
D. | 細(xì)胞中的各種膜結(jié)構(gòu)在功能上具有統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型不同的雌雄配子間隨機(jī)組合 | |
B. | 同源染色體上的等位基因自由組合 | |
C. | 同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
D. | 非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 遺傳物質(zhì)為RNA | ||
C. | 主要侵犯人體T細(xì)胞 | D. | 機(jī)體對其無免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 | B. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 | D. | 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該大腸桿菌的遺傳物質(zhì)最多有4種堿基 | |
B. | 該大腸桿菌進(jìn)行呼吸作用不需要線粒體 | |
C. | 該大腸桿菌的細(xì)胞壁成分有多肽和糖類 | |
D. | 該大腸桿菌在有絲分裂過程的后期染色體數(shù)目是分裂前的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖 | |
B. | 性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)都呈紫色 | |
C. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 | |
D. | mRNA是翻譯的模板,DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④處完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 | |
B. | 興奮由b傳到c的過程中,①處膜外局部電流方向是b→c | |
C. | ③內(nèi)的遞質(zhì)可通過胞吐釋放到內(nèi)環(huán)境 | |
D. | ⑥處的神經(jīng)沖動會引起神經(jīng)元a的興奮 |
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