A. | 通過薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過程 | |
B. | 主動運(yùn)輸 | |
C. | 從形態(tài)學(xué)的下端向形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸 | |
D. | 從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸 |
分析 生長素的合成:幼嫩的芽葉發(fā)育的種子(色氨酸→生長素);
運(yùn)輸:只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端,又稱極性運(yùn)輸;運(yùn)輸方式:主動運(yùn)輸.
分布:各器官都有分布,但相對集中的分布在生長素旺盛部位.
解答 解:生長素的極性運(yùn)輸就是指生長素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸.
故選:D.
點評 本題考查了生長素的運(yùn)輸方向,要求考生能夠識記極性運(yùn)輸?shù)母拍,能夠區(qū)分運(yùn)輸方式(主動運(yùn)輸)和運(yùn)輸方向(極性運(yùn)輸),屬于基礎(chǔ)題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和尿素 | B. | 膽固醇和氨 | C. | 尿素和尿酸 | D. | 二氧化碳和水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 辛西婭一定含有C、H、O、N、P、S等6種元素 | |
B. | 辛西婭至少含有水、無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸等6種化合物 | |
C. | 辛西婭的DNA中含有的五碳糖是核糖 | |
D. | 膜的作用是將辛西婭構(gòu)成一個相對獨立的系統(tǒng),維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由a物種進(jìn)化為b、c兩個物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程 | |
B. | 黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同,外因是存在地理隔離 | |
C. | c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化 | |
D. | 判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽能促進(jìn)新陳代謝,使口腔上皮細(xì)胞存活更長時間 | |
B. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液可以維持細(xì)胞正常形態(tài) | |
C. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液可以進(jìn)入細(xì)胞,利于染色 | |
D. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流動性特點 | B. | 保護(hù)作用 | C. | 選擇透性功能 | D. | 支持作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④中數(shù)值最大的是① | B. | ③代表的物質(zhì)名稱是氧氣 | ||
C. | 好氧菌能完成圖示全過程 | D. | 線粒體能完成圖示全過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤→④→②→③ | B. | ④→⑤→②→③ | C. | ⑤→②→①→④ | D. | ④→①→②→③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)某人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷的環(huán)境中時,①的分泌減少,③的分泌增加 | |
B. | 切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止 | |
C. | 給某人注射③,反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加 | |
D. | 當(dāng)人體缺碘時,①和②的濃度都高于正常水平 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com