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16 |
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2 |
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2 |
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4 |
3 |
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4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對轉錄因子抑制物的磷酸化 |
B、促進蛋白質與GDP的結合 |
C、對核層蛋纖白磷酸化 |
D、對H1組蛋白的磷酸化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查菜地中的蚜蟲種群 標志重捕法 |
B、調查太湖中的鯉魚種群 樣方法 |
C、調查某片森林灰松鼠種群 標志重捕法 |
D、調查一片草地中某蔓生單子葉植物種群 樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①② |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
配子 | RY | Ry | rY | ry |
RY | 1 | 3 | ||
Ry | 4 | |||
rY | 2 | |||
ry |
A、1、2、3、4的基因型分別為RRYY,RrYY,RRYy和RrYy |
B、1、2、3、4的表現(xiàn)型都一樣 |
C、在此棋盤方格中,RRYY只出現(xiàn)一次 |
D、基因型出現(xiàn)機率的大小順序為4>3>2>1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不斷上升 | B、沒有變化 |
C、先升后降 | D、先降后升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3、5 | B、6、4 |
C、8、6 | D、9、4 |
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