Question

甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)．乙圖為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有

 

（用圖中數(shù)字表示），A表示

 

，D表示

 

．
（2）據(jù)乙圖分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為

 

℃．圖中

 

點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O₂的移動(dòng)方向是

 

．研究者用含¹⁸O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是

 

．
（3）就該植物根系發(fā)達(dá)可保持水土并可入藥而言，該物種的存在體現(xiàn)了生物多樣性的

 

價(jià)值．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,生物多樣性保護(hù)的意義和措施

專題：

分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．據(jù)此分析解答．

解答： 解：（1）分析圖甲，①表示有氧呼吸的第一階段，反應(yīng)場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②表示有氧呼吸的第二階段，反應(yīng)場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)，③表示有氧呼吸的第三階段，反應(yīng)場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜，④表示光合作用的光反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜上，⑤表示光合作用的暗反應(yīng)階段，反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)．物質(zhì)A表示丙酮酸，B表示[H]，C表示ADP，D表示ATP和[H]．
（2）據(jù)乙圖分析，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)該保持植物的凈光合積累量是最大的，分析圖乙可知，在溫度為20度時(shí)，光合作用的凈積累量最大，最有利于植物的生長(zhǎng)．圖中BD兩點(diǎn)凈光合量等于呼吸作用量，光合作用的總量等于呼吸作用的兩倍，A點(diǎn)時(shí)，植物的光合作用小于呼吸作用，此時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣從葉綠體移向線粒體被呼吸作用利用．葡萄糖中氧原子在有氧呼吸中的移動(dòng)方向是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．
（3）植物的根可入藥，屬于生物多樣性的直接使用價(jià)值，保持水土屬于生物多樣性的間接使用價(jià)值．
故答案為：
（1）3和4   丙酮酸   ATP和[H]（或NADPH）
（2）20      B、D    從葉綠體移向線粒體    葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
（3）直接價(jià)值和間接

點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．