A. | 較錄的場所有細(xì)胞核,葉綠體和線粒體 | |
B. | 多個(gè)核糖體用同一條mRNA作為模板翻譯出的多肽不相同 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中所發(fā)生的堿基配對方式不完全相同 | |
D. | 一個(gè)DNA通過基因的表達(dá)可以合成出不同的蛋白質(zhì) |
分析 遺傳性狀的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄形成mRNA,和翻譯形成蛋白質(zhì)兩個(gè)過程,回憶知識點(diǎn),分析作答.
解答 解:A、真核細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞核,葉綠體和線粒體中,較錄的場所有細(xì)胞核,葉綠體和線粒體,A正確;
B、結(jié)合在同一條mRNA上的不同核糖體中可翻譯出相同的多肽,B錯(cuò)誤;
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯兩種過程中的堿基配對方式不完全相同,轉(zhuǎn)錄中沒有U-A,而翻譯中沒有T-A,C正確;
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子中含有多個(gè)基因,每個(gè)基因可轉(zhuǎn)錄形成多個(gè)信使RNA,合成不同的蛋白質(zhì),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成性激素的分泌細(xì)胞一般具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 葉綠體內(nèi)膜凹陷形成嵴,線粒體類囊體膜堆疊形成基粒以擴(kuò)充膜面積 | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 | |
D. | 生物膜之間可以通過具膜小泡(囊泡)轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位 | |
B. | 細(xì)胞不一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 | |
C. | 細(xì)胞具有相對獨(dú)立性 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中,可見蘚類葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 在“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊的深度與瓊脂塊的體積呈正相關(guān) | |
C. | 在“探究PH對酶活性影響”實(shí)驗(yàn)中,選用材料和試劑可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林試劑 | |
D. | 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,由于解離后細(xì)胞死亡,無法比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的長短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的細(xì)胞中不可能同時(shí)含有葉綠體和中心體 | |
B. | 線粒體和葉綠體都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器 | |
C. | 細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝的主要場所 | |
D. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透 | B. | 異化擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D. | 胞吞、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程發(fā)生在有絲分裂末期,DNA含量沒有變化 | |
B. | ②過程不利于染色體中基因的表達(dá) | |
C. | 姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變 | |
D. | 甲硫氨酸的密碼子是UAC,可作為起始密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示適宜光照條件下某高等植物的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程,分析正確的是
A.小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過程
B.細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉(zhuǎn)換
C.過程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
D.參與過程③的[H]可以來自于過程④
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