下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)。乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。

（1）作為一個(gè)典型的滲透裝置，發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件是：_______、_______。

（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小：①_______②（填“大于”或“小于”或“等于”）。 乙圖中這兩處溶液濃度的大�。孩賍______②（填“大于”或“小于”或“等于”）。

（3）丙圖中⑦為_________，其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的_______ （填數(shù)字）。⑥中的液體叫 。

（4）甲圖和丙圖中都有與滲透作用密切相關(guān)的膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有______________性。 若把根毛細(xì)胞放在0．3g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

（5）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．大豆植株的體細(xì)胞含有40條染色體，用放射性66Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%，下列敘述正確的是（　�。�
A．低溫處理大豆幼苗也能獲得單倍體抗病植株
B．獲得抗花葉病植株X的育種原理是基因突變
C．該單倍體植株的體細(xì)胞在有絲分裂后期有20條染色體
D．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐漸降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．雞的性別決定方式是ZW型，性染色體同型ZZ為公雞，異型ZW為母雞．當(dāng)顯性基因A存在時(shí)，雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花斑紋或非蘆花斑紋，而基因型aa的雞總是白色羽毛．羽毛的蘆花斑紋（B）對(duì)非蘆花斑紋（b）為顯性，該基因位于Z染色體上，W染色體上無(wú)此基因．這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．
（1）純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配，得到子一代；子一代個(gè)體互相交配，子二代中蘆花雞：非蘆花雞=3：1，其中非蘆花雞的性別是雌性（或母雞），說明該對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律．
（2）現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配，F(xiàn)1蘆花與非蘆花各占一半，F(xiàn)1自由交配得到F2．請(qǐng)回答：
①親本中純合非蘆花公雞的基因型為AAZbZb，純合的白羽母雞的基因型為aaZBW．
②F2中非蘆花：蘆花：白羽的比例=3：3：2．
③某蛋場(chǎng)欲從F2中選取種雞，在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄．則應(yīng)從F2中選擇表現(xiàn)型非蘆花的公雞與表現(xiàn)型蘆花的母雞作為種雞，交配產(chǎn)生的后代雛雞中能被直接識(shí)別的母雛占全部雛雞的比例是$\frac{4}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某一核苷酸分子，堿基A數(shù)量為52%，該核酸分子是（　　）
A．只是DNA分子B．單鏈DNA分子或RNA分子
C．只有RNA分子D．雙鏈DNA分子或RNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是一個(gè)家族中某遺傳病的系譜圖，請(qǐng)回答問題．
（1）若該病為白化�。]顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），則3號(hào)的基因型為Aa，6號(hào)為雜合子的概率為100%．
（2）若該病為紅綠色盲（設(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因b），則5號(hào)的基因型為XBXb，5號(hào)和6號(hào)再生的男孩中 患色盲的概率為$\frac{1}{2}$．
（3）如果1號(hào)兩種病都患，6號(hào)父親為白化病基因攜帶者，母親為色盲病基因攜帶者，則7號(hào)同時(shí)患兩種病的概率為$\frac{1}{8}$，只患色盲病的概率為$\frac{3}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用0．3g/mL的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是①干種子細(xì)胞②動(dòng)物細(xì)胞③死細(xì)胞④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．②④ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)

①細(xì)胞核的有無(wú)②核糖體的有無(wú)③細(xì)胞壁的有無(wú)④膜上磷脂的有無(wú)

A．①③ B．②④

C．①④ D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖分別表示四個(gè)生物的體細(xì)胞，有關(guān)描述中正確的是

A．圖中是單倍體的細(xì)胞有三個(gè)

B．圖中的丁一定是單倍體的體細(xì)胞

C．每個(gè)染色體組中含有三條染色體的是甲、乙、丁

D．與乙相對(duì)應(yīng)的基因型可以是aabbcc

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是核酸的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①②③組成的肯定是腺嘌呤核糖核苷酸
B．④肯定是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
C．若圖為脫氧核苷酸鏈，則每個(gè)五碳糖均連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)
D．若圖為核糖核苷酸鏈，則該RNA含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案