19.圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,細(xì)胞中都含有葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,其成分也相同
C.這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān)
D.這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸,是因?yàn)樗鼈兌加芯粒體

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、分析題圖:圖甲為小麥細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.圖乙為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.

解答 解:A、藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,含有葉綠素和藻藍(lán)素;小麥?zhǔn)钦婧松,含有葉綠體,葉綠體內(nèi)含有葉綠素和類胡蘿卜素,都能夠進(jìn)行光合作用,都是自養(yǎng)生物,A正確;
B、這兩類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分有差異(甲細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,乙細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖),B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻是原核生物,原核生物沒有核仁,其核糖體的形成和核仁無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻是原核生物,原核生物沒有線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合小麥和藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是

A.生長素可用于果實(shí)催熟 B.脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)

C.赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長 D.乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實(shí)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物細(xì)胞之間是通過什么結(jié)構(gòu)相互連接,以實(shí)現(xiàn)信息交流

A.紡錘絲

B.兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸

C.微絲

D.胞間連絲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體血液中的白細(xì)胞能吞噬侵入人體內(nèi)的病原體,這種免疫屬于( 。
A.體液免疫B.細(xì)胞免疫C.非特異性免疫D.特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖甲乙丙是某高等動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有8種
B.圖甲細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,其間期細(xì)胞中的染色體有一半來自該動(dòng)物的父本
C.乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體
D.若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,①和②一定發(fā)生了染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng),據(jù)圖回答:

(1)圖中促進(jìn)植物根、莖生長的最適濃度依次為10-10mol.L-1、10-4mol.L-1
(2)從圖中三條曲線可以看出,不同器官對(duì)生長素反應(yīng)的敏感度為根>芽>莖.
(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)芽的生長效應(yīng)為促進(jìn)生長,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長效應(yīng)為既不促進(jìn)生長,也不抑制生長(無影響).
(4)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(5)生長素的生理作用特點(diǎn)是兩重性;從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象B、C(填字母).
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢(shì)   D、莖的背地性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( 。
A.促甲狀腺激素分泌量增多
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多
D.甲狀腺的分泌功能旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生命系統(tǒng)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
B.蛋白質(zhì)分子是最基本的生命系統(tǒng)
C.病毒不是獨(dú)立的生命系統(tǒng)
D.單細(xì)胞生物體,它的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于下列原核生物的敘述,正確的是( 。
A.大腸桿菌通過無絲分裂進(jìn)行增殖
B.藍(lán)藻細(xì)胞在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣
C.乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳
D.硝化細(xì)菌可在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出信使RNA

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