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如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的兩條食物鏈,若大量捕殺青蛙,則短期內對其他種群總重量增長率變化的影響正確的是( 。
A、水稻上升B、田鼠下降
C、稻螟蟲下降D、蛇下降
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:生物群落的種間關系主要有競爭,捕食、寄生和互利共生.群落中突然缺少某一種群,必然會引起食物鏈中其他生物的種群數(shù)量的變化.
解答: 解:圖示食物網中,若大量捕殺青蛙,則短期內對其他種群總重量增長率變化的影響是:稻螟蟲因缺少天敵數(shù)量增加,蛇只能大量捕食田鼠維持自身數(shù)量,導致田鼠數(shù)量下降.
故選:B.
點評:本題主要考查種間關系和種群的數(shù)量變化,意在提高學生分析影響種群數(shù)量變化的因素的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物中,沒有細胞膜的生物是(  )
A、衣藻B、乳酸菌
C、噬菌體D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

寫出以下符號或結構所代表的名稱:
A
 
;G
 
;C
 
;RNA
 
;
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與高中生物階段實驗有關的內容,請回答:
(1)脂肪的鑒定中,常用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,這是因為
 
.使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,從時間上應先加質量濃度為0.1g/mL的
 
溶液;從用量上需加雙縮脲試劑A液
 
mL,而雙縮脲試劑B液僅用3~4滴.
(2)在做蛋白質的鑒定實驗時,鑒定之前,要留一些黃豆組織樣液,其作用是
 

(3)鑒定DNA常用的試劑是
 

(4)用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗,幾分鐘后濾紙條上不能呈現(xiàn)的色素帶名稱是
 

(5)某同學用0.5g/mL蔗糖溶液做植物細胞的質壁分離與復原實驗,結果是質壁分離明顯,但不能復原,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結果如圖所示(對照實驗是在30℃時進行的)據(jù)圖,下列說法錯誤的是( 。
A、當溫度超過50℃后,植物B的呼吸作用就會下降
B、高溫導致光合作用減弱可能的原因是氣孔在高溫時關閉,光合作用所需CO2供應不足
C、在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率不變
D、水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低很可能是因為高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產量(積累量)減少,水果貯存的糖分較少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,有關說法正確的是( 。
A、由①×②到③,再到⑤過程中,只是發(fā)生了基因重組
B、由③到⑥過程中,發(fā)生了非等位基因之間自由組合
C、由③到⑥與由④到⑤過程中,都會用到秋水仙素,但作用不同
D、用③培育出④過程常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列有關育種方式原理的解釋,正確的是(  )
A、培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B、雜交育種是利用了染色體數(shù)目變異的原理
C、培養(yǎng)青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理
D、“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系,對于曲線的下列說法最恰當?shù)氖牵ā 。?br />
A、b點位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B、a點葉肉細胞產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
C、當植物缺Mg時,b點右移
D、c點時光合作用強度等于細胞呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人在寒冷刺激下,生命活動的調節(jié)過程,以下說法不正確的是( 。
A、激素A為促甲狀腺激素釋放激素,能調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素
B、激素C分泌增加時,可抑制激素A、B的分泌,這種調節(jié)屬于反饋調節(jié)
C、缺碘會引起激素C分泌減少,會導致激素B增多,甲狀腺增長肥大
D、人對寒冷刺激的反應中,激素調節(jié)占主導地位

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