A、水稻上升 | B、田鼠下降 |
C、稻螟蟲下降 | D、蛇下降 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當溫度超過50℃后,植物B的呼吸作用就會下降 |
B、高溫導致光合作用減弱可能的原因是氣孔在高溫時關閉,光合作用所需CO2供應不足 |
C、在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率不變 |
D、水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,甜度會較低很可能是因為高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產量(積累量)減少,水果貯存的糖分較少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由①×②到③,再到⑤過程中,只是發(fā)生了基因重組 |
B、由③到⑥過程中,發(fā)生了非等位基因之間自由組合 |
C、由③到⑥與由④到⑤過程中,都會用到秋水仙素,但作用不同 |
D、用③培育出④過程常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理 |
B、雜交育種是利用了染色體數(shù)目變異的原理 |
C、培養(yǎng)青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理 |
D、“多莉羊”的誕生是利用了誘變育種的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點位置不會隨環(huán)境溫度的升高而移動 |
B、a點葉肉細胞產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體 |
C、當植物缺Mg時,b點右移 |
D、c點時光合作用強度等于細胞呼吸強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素A為促甲狀腺激素釋放激素,能調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素 |
B、激素C分泌增加時,可抑制激素A、B的分泌,這種調節(jié)屬于反饋調節(jié) |
C、缺碘會引起激素C分泌減少,會導致激素B增多,甲狀腺增長肥大 |
D、人對寒冷刺激的反應中,激素調節(jié)占主導地位 |
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