人體內(nèi)心臟祖細(xì)胞分化為心肌、血管等特定類型的細(xì)胞,該過程中( 。
A、細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變化
B、細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生改變
C、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化
D、細(xì)胞全能性升高,分裂能力增強
考點:細(xì)胞的分化
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、細(xì)胞分化的根本原因就是基因的選擇性表達(dá),其分化過程中遺傳物質(zhì)并沒有改變.
3、細(xì)胞分化程度:體細(xì)胞>胚胎細(xì)胞>受精卵,它與細(xì)胞的全能性呈負(fù)相關(guān).
解答: 解:A、細(xì)胞分化過程就是由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,A錯誤;
B、細(xì)胞分化過程只是基因選擇性表達(dá)的過程,染色體數(shù)量并沒有改變,B錯誤;
C、在基因選擇性表達(dá)的過程,不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不同,導(dǎo)致翻譯生成的蛋白質(zhì)也有差異,C正確;
D、細(xì)胞分化過程中,分化程度提高,全能性降低,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了細(xì)胞分化的相關(guān)知識,意在考查考生能識記細(xì)胞分化的概念,理解細(xì)胞分化的實質(zhì),掌握細(xì)胞分化程度和細(xì)胞全能性之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某自花傳粉的雙子葉植物,其花色表現(xiàn)型有白色、紅色和紫色三種,已知紫花中紫色物質(zhì)形成的途徑如圖所示.此外,a基因的存在會抑制B基因的表達(dá).

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀由
 
對基因控制;圖示說明了基因可通過控制酶的合成來控制
 
,從而控制生物的性狀.上述花色的遺傳所遵循的遺傳規(guī)律是
 

(2)現(xiàn)將基因型分別為AABB與aabb的兩個親本雜交,F(xiàn)l的基因型為
 
,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中花色的三種表現(xiàn)型“白色:紅色:紫色”的比例是
 

(3)由于催化B基因表達(dá)的酶較少,致使花瓣中紫色物質(zhì)含量較低.研究人員利用重組的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移一段含目的基因的DNA進(jìn)入植物細(xì)胞,并整合到染色體上,以利B基因在花瓣中表達(dá).完成上述過程中,需要解決的問題有:
①利用兩種酶來獲取外源基因和構(gòu)建重組的Ti質(zhì)粒,這兩種酶是:
 
;
②常采用一種方法:
 
,把重組的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入該植物的受體細(xì)胞;
③檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,常采用的是
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課外研究小組欲與對校園內(nèi)的池塘進(jìn)行水樣檢測,請你幫助該小組解答他們在實驗過程中遇到的問題:
(1)當(dāng)水體過于純凈時,細(xì)菌會形成休眠體,這種休眠體被稱為
 

(2)對于混有硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌的水樣,可利用
 
培養(yǎng)基進(jìn)行微生物篩選.篩選硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基成分包括
 
(供選:葡萄糖、纖維素、牛肉膏),制備培養(yǎng)基后需進(jìn)行滅菌,培養(yǎng)基的滅菌方法是
 

(3)若需要篩選大腸桿菌菌落,則培養(yǎng)基中應(yīng)另外添加的成分是
 
,在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)
 
(或紫黑色有金屬光澤)色.
(4)檢驗大腸桿菌的含量時,通常采用的接種方法是
 
法.右面4種菌落分布圖中,不可能用該方法得到的是
 
用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要設(shè)置對照組?
 
.原因是
 

(5)現(xiàn)有1L水樣,用無菌吸管吸取lL水樣加無菌水稀釋王03倍.分別取0.1mL已稀釋10倍的水樣接種到3個培養(yǎng)基,的表面進(jìn)行培養(yǎng),接種所使用的工具是
 
.一段時間后觀察菌落,記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為5 5、5 6、5 7,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述,其中錯誤的是( 。
A、下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高
B、下丘腦可以分泌抗利尿激素,也可以在環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素
C、下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等
D、下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學(xué)家培育試管轉(zhuǎn)基因牛的過程示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、過程①通常用促性腺激素處理,可達(dá)到超數(shù)排卵的目的
B、圖中1是滋養(yǎng)層,2是透明帶,3具有發(fā)育的全能性
C、過程③進(jìn)行時,受體應(yīng)處于適合的生理狀況
D、可取2部位的細(xì)胞做DNA分析來鑒定性別

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制哺乳動物的性別對畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題.
(1)試管動物技術(shù)包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和
 
技術(shù).
(2)圖中過程①中
 
的精子與成熟的卵子相遇時,首先發(fā)生
 
反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì).防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和
 

(3)胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時可利用激素對供體與受體進(jìn)行
 
處理.
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,其中方法之一是取囊胚的
 
細(xì)胞,鏡檢其
 

(5)人們利用基因工程和試管動物技術(shù)成功培育了轉(zhuǎn)基因試管動物.基因工程操作的基本程序中的核心是
 
的構(gòu)建.科學(xué)家利用基因工程技術(shù),使轉(zhuǎn)基因試管動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”.如將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,通過
 
技術(shù)導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中,然后將受精卵培養(yǎng)成早期胚胎后移入母體子宮內(nèi),使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管動物,轉(zhuǎn)基因試管動物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物,這種轉(zhuǎn)基因試管動物被稱為
 

(6)利用基因工程和
 
技術(shù)可培育出轉(zhuǎn)基因克隆動物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人肌細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是( 。
A、血液B、體液
C、組織液D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從某無限增殖的細(xì)胞中分離出無限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.請回答下列問題.
(1)利用
 
技術(shù)制備單克隆抗體,常用聚乙二醇、
 
、電激等誘導(dǎo)因素誘導(dǎo)細(xì)胞融合.再經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的
 
細(xì)胞.
(2)有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體,請完成設(shè)計方案:①取
 
細(xì)胞的細(xì)胞核,移植到去核的能夠
 
的細(xì)胞中,構(gòu)成重組細(xì)胞.(假定移植后細(xì)胞核中基因的表達(dá)狀態(tài)不受影響)
②將重組細(xì)胞在
 
條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠
 
內(nèi)增殖,以獲得大量單克隆抗體.
(3)也有人提出,可以直接通過基因工程導(dǎo)人該調(diào)控基因( prG)來制備單克隆抗體,其思路如圖.

②圖中Ⅰ表示
 
,對Ⅱ進(jìn)行檢測與鑒定的目的是
 
,具有的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組同學(xué)測得了不同溫度和O2含量條件下新鮮菠菜葉的CO2釋放量,結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為相對值).依據(jù)實驗結(jié)果作出的判斷,不正確的是(  )
O2含量
溫度
0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%
3℃6.23.61.24.45.45.3
10℃31.253.75.921.533.332.9
20℃46.435.26.438.965.566.2
30℃59.841.48.856.6100.0101.6
A、本實驗需要在黑暗無光條件狀態(tài)下進(jìn)行
B、O2含量不是本實驗唯一的自變量
C、O2含量0.1%時CO2主要來自有氧呼吸
D、適宜的低溫和低氧有利于菠菜貯存

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同步練習(xí)冊答案