14．下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是（　　）
A．DNA徹底水解后的得到4種核糖核苷酸
B．在化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同
C．真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D．觀(guān)察“DNA和RNA的分布”的實(shí)驗(yàn)中，先用甲基綠染色，再用吡羅紅染色

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同分為四種，脫氧核苷酸的堿基是A、T、G、C，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分為四種，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C；甲基綠-吡羅紅染液能使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色，因此可以用甲基綠-吡羅紅染液觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．

解答 解：A、DNA初步水解的產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、四種堿基，A錯(cuò)誤；
B、DNA與RNA中的堿基不完全相同，B錯(cuò)誤；
C、真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，C正確；
D、觀(guān)察“DNA和RNA的分布”的實(shí)驗(yàn)中，用甲基綠-吡羅紅染液染色，甲基綠、吡羅紅不能分開(kāi)使用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解核酸的分類(lèi)、分布、組成成分和基本單位，理解并識(shí)記DNA、RNA在組成成分上的差異和觀(guān)察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．觀(guān)察如圖所示的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．此圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖
B．圖中2為核孔，可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間信息交流
C．圖中3為核仁，與核糖體的形成有關(guān)
D．圖中4為核被膜，由兩層磷脂分子組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物多樣性最有效的保護(hù)是（　�。�
A．建立植物園和動(dòng)物園B．建立瀕危動(dòng)、植物繁育中心
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．養(yǎng)成保護(hù)生物多樣性的行為和習(xí)慣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列是有關(guān)酶的敘述說(shuō)法中正確的是（　�。�
①酶是內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
②為了驗(yàn)證某種物質(zhì)是消化酶，可用斐林試劑
③ATP水解酶的作用對(duì)象是ATP中的高能磷酸鍵
④酶的形成一般都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工、分泌
⑤酶的組成成分中有可能含有糖類(lèi)．
A．有兩個(gè)正確B．有三個(gè)正確C．有四個(gè)正確D．有五個(gè)正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片，觀(guān)察結(jié)果如圖，有關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B．由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，所以單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明胚芽鞘感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D．如果是橫放了一段時(shí)間的胚芽鞘，則b側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境．2007年6月下旬以來(lái)，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田．
（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)．為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過(guò)程如下表．
①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中Ⅱ和Ⅲ空白之處的內(nèi)容．
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟
Ⅰ．觀(guān)察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)信息Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，
種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息，
用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)		Ⅱ．Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量）
Ⅲ．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察等，
對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正		Ⅲ．跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
②表中Nt=N0•λt成立的前提條件是湖洲地的資源充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜（或種群增長(zhǎng)不受東方田鼠種群密度增加的影響）．
③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3 000只，則30天后該種群的數(shù)量（N30）為：N30=3000×（1.0147）30只．（用公式表示，不必計(jì)算具體結(jié)果）
（2）請(qǐng)從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施：退耕還湖（或控制水稻和蘆葦種值面積），進(jìn)行生物防治，適當(dāng)引入天敵．
（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱(chēng)為抽樣檢測(cè)法，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè)．如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．向豬膀胱內(nèi)注入一半30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔10min稱(chēng)一次重量，下列坐標(biāo)圖象中，能正確表示測(cè)定結(jié)果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．買(mǎi)罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣．引起蓋子鼓起最可能的原因是（　�。�
A．需氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2OB．微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和乳酸D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，苔蘚、酵母菌、大腸桿菌不共有的是（ ）

A．核酸 B．細(xì)胞壁

C．蛋白質(zhì) D．染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案