A. | ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 | |
C. | 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ⑤過程產(chǎn)生的[H]和②不僅用于還原C3化合物,還可用于礦質(zhì)離子吸收等 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是[H],②是ATP,③是二氧化碳,④是碳水化合物,⑤是光反應階段,⑥是暗反應階段.
解答 解:A、⑥為暗反應過程,發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)中,A正確;
B、⑤為光反應過程,發(fā)生場所為葉綠體類囊體薄膜上,B正確;
C、據(jù)圖分析,①是[H],②是ATP,③是CO2(二氧化碳),④是(CH2O)(碳水化合物),C正確;
D、⑤是光反應階段,產(chǎn)生的[H]和②ATP可為⑥暗反應過程提供還原劑和能量,但不能用于其他生命活動,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了光合作用兩個階段的反應過程,考查了學生識圖析圖的能力.通過圖解幫助學生更好的理解光合作用的過程,培養(yǎng)了學生的思維能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 細胞核和葉綠體 | ||
C. | 線粒體和細胞核 | D. | 細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 連接脫氧核糖核苷酸之間的化學鍵和連接核糖核苷酸之間的化學鍵是相同的 | |
B. | 氨基酸是構(gòu)成胰蛋白酶的單體,可以用雙縮脲試劑鑒定 | |
C. | 膽固醇屬于細胞中的脂質(zhì)化合物,可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 | |
D. | 無機鹽是細胞中含量很少的無機鹽,以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于生物高分子 | |
B. | 綠色植物葉肉細胞合成ATP需要在光下才能進行 | |
C. | 活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生 | |
D. | 1molATP水解時,能釋放出30.54kJ的能量,這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA復制、4 種、4 種 | B. | 轉(zhuǎn)錄、4 種、4 種 | ||
C. | DNA復制、5 種、5 種 | D. | 轉(zhuǎn)錄、5 種、8 種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 利用血清進行治療的免疫過程和結(jié)核桿菌侵入人體細胞引起的免疫過程不完全相同 | |
B. | 如果該菌侵入人體,效應T細胞產(chǎn)生的淋巴因子在刺激B細胞分化成為漿細胞的體液免疫中也可以發(fā)揮作用 | |
C. | 多數(shù)情況,抗原抗體結(jié)合后會發(fā)生進一步變化,如形成沉淀或細胞集團,而被吞噬細胞吞噬消化 | |
D. | 病人痊愈后,記憶細胞會保持對抗原的記憶,當機體再次接觸這種抗原時,記憶細胞可迅速產(chǎn)生大量抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶豆病的遺傳方式最可能屬于伴X染色體隱性遺傳 | |
B. | 人類蠶豆病產(chǎn)生的根本原因是基因重組和基因突變 | |
C. | 一對夫婦均表現(xiàn)正常,他們的后代不可能患蠶豆病 | |
D. | 蠶豆病產(chǎn)生的直接原因是紅細胞不能大量合成糖原 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是:( )
A.血漿滲透壓降低時,引起口渴
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加
D.機體失水時,血漿滲透壓升高
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