分析 分析圖甲,共有8條食物鏈,分別是:①植物→食植昆蟲→食蟲鳥→鷹;②植物→食植昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;③植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→鷹;④植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;⑤植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹;⑥植物→食植昆蟲→蛙→蛇→鷹;⑦植物→鼠→鷹;⑧植物→鼠→蛇→鷹.
分析圖乙,y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標(biāo),偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱;反之,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng).x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間:x越大,表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱;反之,恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng).
解答 解:(1)根據(jù)分析可知,圖甲中共有8條食物鏈.其中最長(zhǎng)的兩條食物鏈為:植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹.
(2)鷹在不同的食物鏈中占有不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),根據(jù)圖示分析可知,圖甲中鷹同時(shí)占有第三、四、五、六營(yíng)養(yǎng)級(jí).生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,故未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(3)若蛇絕種,食物鏈變短,鷹獲得的能量增多,故鷹的數(shù)量可能增多.
(4)圖乙中x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間.x越大,表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱;反之,恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng).y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小,偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標(biāo),偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱;反之,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng).TS表示曲線與正常范圍之間圍成的面積,可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo),這一面積越大,則說明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越弱.
故答案為:
(1)8 植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、植物→食植昆蟲→食蟲昆蟲→蛙→蛇→鷹
(2)三、四、五、六 非生物的物質(zhì)和能量、分解者
(3)增多 食物鏈變短,鷹獲得的能量增多
(4)恢復(fù)力 抵抗力
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分,學(xué)會(huì)數(shù)食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),掌握營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之間的關(guān)系.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者使染色體數(shù)目和形態(tài)發(fā)生變化,后者使細(xì)胞保持全能性 | |
B. | 無論是有絲分裂還是細(xì)胞分化,子細(xì)胞與親代細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)通常都不發(fā)生改變 | |
C. | 分裂發(fā)生在胚胎發(fā)育階段,而分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中 | |
D. | 前者使細(xì)胞種類增加,后者使細(xì)胞數(shù)目增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間呈線性關(guān)系 | B. | 一條染色體上有多個(gè)基因 | ||
C. | 性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 | D. | 基因多樣性決定了性狀的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減Ⅰ間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍 | |
B. | 減Ⅱ后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍 | |
C. | 減Ⅰ分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而減半 | |
D. | 減Ⅱ分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)始終不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 布魯氏桿菌在分裂過程中會(huì)出現(xiàn)基因重組 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
B. | RNA分子都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的 | |
C. | 同一細(xì)胞不同發(fā)育時(shí)期表達(dá)的基因相同 | |
D. | mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 培養(yǎng)基組分 | 含 量 |
① | 牛肉膏 | 5.0g |
② | 蛋白胨 | 10.0g |
③ | NaCl | 5.0g |
④ | H2O | 定容至1 000mL |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com