8．人的同源染色體有23對(duì)．假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向一極，則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精子細(xì)胞和異常精子細(xì)胞的比例是多少？同時(shí)在精巢中精原細(xì)胞增殖的方式是（　�。�
A．1：1，有絲分裂B．1：3，有絲分裂C．1：3，減數(shù)分裂D．1：1，減數(shù)分裂

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：（1）一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向一極，導(dǎo)致這個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的2個(gè)精細(xì)胞都不正常（一個(gè)多一條染色體，一個(gè)少一條染色體），而另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞正常分裂，形成的2個(gè)精細(xì)胞都正常，所以這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精子細(xì)胞和異常精子細(xì)胞的比例是1：1．
（2）精原細(xì)胞增殖結(jié)果是精原細(xì)胞數(shù)目增加，其方式為有絲分裂．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查精原細(xì)胞的最終和減數(shù)分裂的過(guò)程，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題，關(guān)鍵是理解減數(shù)分裂的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)的統(tǒng)計(jì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有絲分裂間期用乙表示最恰當(dāng)
B．有絲分裂前期、中期都可以用甲表示
C．有絲分裂后子細(xì)胞可以用丙表示
D．乙、丙中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因$\frac{A}{a}$及X染色體上的基因$\frac{B}$控制）．請(qǐng)回答
（1）乙病的致病基因位于X染色體上，12號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自于第I代的2號(hào)個(gè)體．
（2）9號(hào)個(gè)體的基因型是aaXBXB或aaXBXb ．14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是$\frac{1}{6}$．
（3）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)10號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XXY，若該變異出現(xiàn)的原因是6號(hào)個(gè)體減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)，則10號(hào)個(gè)體的基因型為XBXb Y．
（4）若10號(hào)個(gè)體與14號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則生一個(gè)兩病都患的概率為$\frac{1}{18}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一位同學(xué)在探究NaHS溶液對(duì)柳條不定根的發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到以下兩個(gè)圖．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．0.1 mmol/L～1 mmol/L的NaHS溶液對(duì)柳條生根均有促進(jìn)作用
B．0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長(zhǎng)
C．NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度一定是0.2 mmol/L
D．一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對(duì)柳條生根和根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）A曲線呈J型，表示種群在無(wú)環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)環(huán)境中的增長(zhǎng)．用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋，這是過(guò)度繁殖的結(jié)果．
（2）陰影部分表示環(huán)境阻力．用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋，這是生存斗爭(zhēng)的結(jié)果．
（3）若“S”曲線表示某個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長(zhǎng)曲線，達(dá)到K點(diǎn)時(shí)，種群的增長(zhǎng)率是0，那么K表示環(huán)境容納量．
（4）根據(jù)種群變動(dòng)的曲線，解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害，但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫的原因①老鼠種群的抗藥性增強(qiáng)；②毒殺一部分個(gè)體，剩余的個(gè)體數(shù)目在環(huán)境負(fù)荷量以下，會(huì)以指數(shù)式增長(zhǎng)，很快會(huì)恢復(fù)到原來(lái)數(shù)量．對(duì)此，應(yīng)采取哪些有效措施？原則上是降低環(huán)境負(fù)載能力，無(wú)污染，具可行性．如①嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食；②清除生活垃圾；③生物防治，保護(hù)老鼠天敵等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．DNA指紋技術(shù)在現(xiàn)代刑偵領(lǐng)域里發(fā)揮著重要作用．如圖是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的留在現(xiàn)場(chǎng)的犯罪嫌疑人血液中DNA片段的堿基排列順序．下面四幅圖是DNA測(cè)序儀測(cè)出的另外四名懷疑對(duì)象的DNA片段的堿基排列順序．如果你是刑偵人員，你能從下面DNA指紋圖中判斷出懷疑對(duì)象中誰(shuí)是罪犯嗎？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．動(dòng)物饑餓或冬眠時(shí)，能源物質(zhì)消耗的順序是（　�。�
A．脂肪→蛋白質(zhì)→糖類B．糖類→脂肪→蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)→糖類→脂肪D．蛋白質(zhì)→脂肪→糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將會(huì)死亡；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性，這說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞和病毒失去活性是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B．細(xì)胞和病毒被攪碎后都失去活性，可見(jiàn)兩者的特點(diǎn)是一致的
C．單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差
D．細(xì)胞和病毒是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在一定的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據(jù)乙圖分析，在該實(shí)驗(yàn)條件下，此綠色植物的光飽和點(diǎn)是6千LX．適當(dāng)提高CO2濃度，圖乙中的E點(diǎn)將向左移動(dòng)．
（3）丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì)，則a表示RuBP，其元素組成是C、H、O．d表示蔗糖，b還原形成c的過(guò)程需要光反應(yīng)提供NADPH、ATP，還原形成的c少部分（填“大部分”或“少部分”）離開卡爾文循環(huán)．

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