下列對興奮在神經(jīng)元上與在神經(jīng)元之間傳遞的特點描述正確的是(  )
A、都是從軸突傳向樹突
B、都是從樹突傳向軸突
C、都有膜電位變化
D、都是雙向傳遞
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:1、靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去,且興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
解答: 解:A、興奮在神經(jīng)元上可雙向傳導,A錯誤;
B、興奮在神經(jīng)元上可雙向傳導,而興奮在神經(jīng)元之間只能由軸突傳向樹突或胞體,B錯誤;
C、興奮在神經(jīng)元上與在神經(jīng)元之間傳遞時都有膜電位變化,C正確;
D、興奮在神經(jīng)元上可雙向傳導,而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元上的傳導過程和神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的直毛與非直毛是一對相對性狀,且由單基因(B、b)控制的完全顯性遺傳.實驗室中現(xiàn)有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本若干,請利用它們完成下列實驗方案.
(1)請設計最簡捷的實驗方案探究這對相對性狀的顯隱性.選擇多對
 
 
做親本進行雜交,若子代
 
,則說明直毛為顯性,否則非直毛為顯性.
(2)現(xiàn)已知直毛對非直毛為顯性,請利用題干中的實驗材料設計一個方案,以鑒別B、b基因在常染色體上或是性染色體的同源區(qū)段或是性染色體的非同源區(qū)段.
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的
 
規(guī)律.
②請你根據(jù)需要在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結果和得出相應的結論(結果和結論要對應,否則不得分).
選擇的親本及交配方式預測的實驗結果結 論(基因的位置)
第一步:
 
 
性染色體非同源區(qū)段
F1:全為剛毛
 
第二步:
 
F2:直毛:非直毛=3:1 無性別差異  ⑥
 
 
基因位于性染色體同源區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞(如圖).下列說法正確的是(  )
A、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當作用于突觸后膜后使下一個神經(jīng)細胞興奮
B、信號物質(zhì)只能與靶細胞結合,是因為信號物質(zhì)只能單方向運輸?shù)桨屑毎?/span>
C、信號物質(zhì)與受體結合后其本身將參與化學反應,提供能量或物質(zhì)
D、若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細胞可以是肌肉細胞、垂體和下丘腦等多種細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是( 。
①都屬異養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式       ②都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式
③合成作用所利用的能量相同     ④都將CO2和水合成為有機物 ⑤都需要光照.
A、①③B、②④C、①④D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于激素的闡述,不正確的選項是( 。
A、激素是有機分子
B、激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
C、激素是信息分子
D、激素能調(diào)節(jié)細胞和生物體的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)圖丙中共有突觸
 
個.
(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成,經(jīng)過
 
包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過A細胞的
 
作用,進入突觸間隙.
(5)突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合,引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生
 
,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.
(6)重癥肌無力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作抗原,使
 
被激活而增殖、分化,產(chǎn)生Ach受體抗體.Ach受體抗體與Ach受體特異性結合,造成Ach不能與Ach受體正常結合,導致
 
信號轉(zhuǎn)換過程受阻.臨床上治療重癥肌無力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制
 
發(fā)育成T細胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而達到治療的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、回答下列問題:雄果蠅的X染色體來自親本中的
 
蠅,并將其傳給下一代中的
 
蠅.
Ⅱ、果蠅的紅眼基因(R)對白眼(r)是顯性,位于X染色體上,長翅基因(B)對殘翅(r)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,子代雄果蠅約有
1
8
為中白眼殘翅,請回答:
(1)親代果蠅的基因型為
 
 

(2)親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
 

(3)子代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在XY型性別決定的生物中,雌性個體細胞中染色體組成可用2N=2(A+X)表示.下列解釋中,不正確的是( 。
A、N表示該種生物一套大小形狀不同的染色體數(shù)目
B、A表示該種生物一套常染色體的數(shù)目
C、X表示該種生物一套性染色體的數(shù)目
D、X表示一種性染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

保護生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要意義是( 。
A、調(diào)整能量流動的方向
B、提高能量在食物鏈中的傳遞效率
C、避免人對生態(tài)系統(tǒng)的過度干預
D、使生態(tài)系統(tǒng)朝著有益于人類的方向發(fā)展

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