A、有氧呼吸 |
B、有氧呼吸多,無氧呼吸少 |
C、無氧呼吸 |
D、有氧呼吸少,無氧呼吸多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食 物組成 | 千克重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6個(gè),4個(gè) |
B、12個(gè),8個(gè) |
C、6個(gè),2個(gè) |
D、3個(gè),2個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片中央滴一滴健那綠染液 |
B、先在低倍鏡下找到細(xì)胞,再用高倍鏡觀察 |
C、隨時(shí)保持臨時(shí)裝片中有水狀態(tài) |
D、若視野比較暗,可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中顯示的生物類群包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng) |
C、狐依據(jù)兔的氣味進(jìn)行捕食,利用的是物理信息 |
D、若大量捕殺鼠和兔,該生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、該植物光合作用的最適溫度約是27℃ |
B、該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃ |
C、27~29℃下的凈光合速率相等 |
D、30℃下的真正光合速率為2mg/h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方式①應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性 |
B、方式②只適用于進(jìn)行有性生殖的生物 |
C、方式③試劑處理的對(duì)象只能是萌發(fā)的種子 |
D、方式④可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因 |
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