在棉花葉肉細胞中，由A、G、C、T四種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種（　�。�
A、5種B、6種C、7種D、8種
考點：核酸的基本組成單位
專題：
分析：細胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，故含有5種堿基，8種核苷酸，病毒中由于只含有DNA或RNA，故含有4種堿基，4種核苷酸．
解答： 解：在棉花葉肉細胞中既含有DNA，又含有RNA，由于堿基A、G、C在DNA和RNA中都含有，既可以構(gòu)成脫氧核苷酸，又可以構(gòu)成核糖核苷酸，均可構(gòu)成2種核苷酸，而T只存在于DNA中，只能構(gòu)成一種脫氧核苷酸，故由堿基A、G、C、T可以構(gòu)成7種核苷酸．
故選：C．
點評：本題考查了核酸的基本單位組成，解答本題的關(guān)鍵是熟記生物含有的核酸種類以及DNA和RNA的組成區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A、人體內(nèi)有些氨基酸可以來源于食物和自身轉(zhuǎn)化，有些氨基酸只能來自食物
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的一個氨基和一個羧基須連接在同一個碳原子上
C、n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D、低溫沒有使蛋白質(zhì)變性，適宜溫度下經(jīng)過低溫處理的蛋白質(zhì)的功能可以恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的說法中，正確的是（　�。�
A、生活在一定區(qū)域的生物的全部個體是生物進化的基本單位
B、漫長的共同進化過程形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
C、種群的基因頻率一定隨著個體的出生和死亡而發(fā)生變化
D、基因突變提供了生物進化的原材料，也決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在顯微鏡下看到一個細胞的視野面積約是細胞實際截面面積的6400倍，那么他使用的物鏡和目鏡組合可能是（　�。�
A、16×和5×
B、400×和16×
C、100×和8×
D、9×和1×

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，正確的是（　�。�
A、圖甲中說明該蛋白質(zhì)含有17條肽鏈
B、圖乙中c d段表示有絲分裂末期或減數(shù)第一次、第二次分裂末期
C、圖丙中，若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D、圖丁中a曲線可以表示小鼠，b曲線表示小鼠的離體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a，若將其長期培養(yǎng)在15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b．現(xiàn)將含15N的DNA大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代DNA的相對分子質(zhì)量平均為（　�。�
A、
a+b
2
B、
a+3b
4
C、
2a+3b
2
D、
3a+b
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于硝化細菌的說法中正確的是（　　）
①是自養(yǎng)型生物；                               
②沒有任何膜包圍的細胞器；
③通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖過程中，遵循孟德爾的遺傳規(guī)律；
④變異的來源只有基因突變；                     
⑤在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于生產(chǎn)者．
A、①③④B、①④⑤
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因為發(fā)現(xiàn)“RNA干擾機制--雙鏈RNA沉默基因”而獲得2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．RNA干擾機制如下所示：雙鏈RNA一旦進入細胞內(nèi)就會被二個稱為Dicer的特定的酶切割成21～23核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）．SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）．激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無法合成．

（1）組成雙鏈RNA的基本單位是
 
．
（2）通過Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’，條件是RISC上要有能與特定的mRNA
 
序列．
（3）RNA干擾機制的實質(zhì)就是在遺傳信息傳遞中使
 
過程受阻．
（4）RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景．如用于乙型肝炎的治療時，可以根據(jù)乙肝病毒基因
 
，人工合成與之相應(yīng)的
 
，注入乙肝病毒感染的細胞后，達到抑制乙肝病毒繁殖的目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞，請據(jù)圖回答：

（1）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向
 
方移動．
（2）直接轉(zhuǎn)動
 
換用高倍鏡，換用高倍鏡調(diào)節(jié)
 
使視野明亮．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)
 
．
（4）用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為
 

A．長度、寬度均放大400倍     B．面積放大了400倍  
C．長度或?qū)挾确糯?0倍        D．標本的體積放大400倍
（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實際圖象是
 
．
（6）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察．當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示．如果載玻片位置不變，看到的細胞最多的是
 
，視野最暗的是
 
．

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