下列有關(guān)有絲分裂的說法如圖不正確的是（　　）
A、若表示一條染色體上DNA含量變化，則c→d發(fā)生在有絲分裂的末期
B、若表示細(xì)胞中DNA含量變化，則c→d發(fā)生在有絲分裂的末期
C、若該細(xì)胞是動物細(xì)胞，則在bc段該細(xì)胞中有中心體在起作用
D、子細(xì)胞可能分化形成組織
考點(diǎn)：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：分析題圖：若縱坐標(biāo)為核DNA含量變化，則ab段表示分裂間期；bc段表示前期、中期和后期；de段表示末期；若縱坐標(biāo)表示每條染色體上DNA含量變化規(guī)律，則ab段形成的原因是DNA的復(fù)制；bc表示有絲分裂前期和中期；cd段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；de段表示有絲分裂后期和末期．
解答： 解：A、若表示一條染色體上DNA含量變化，則c→d形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂，發(fā)生在有絲分裂的后期，A錯(cuò)誤；
B、若表示細(xì)胞中DNA含量變化，則c→d形成的原因是細(xì)胞質(zhì)的分裂，發(fā)生在有絲分裂的末期，B正確；
C、若該細(xì)胞是動物細(xì)胞，則中心體在前期起作用，即bc段，C正確；
D、有絲分裂形成的子細(xì)胞可分化形成組織，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)所畫的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，下列說法正確的是（　�。�
A、①表示新物種形成
B、研究生物進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是③的構(gòu)建
C、樺尺蠖體色的基因頻率由S（灰色）95%變?yōu)閟（黑色）95%的原因是②
D、④內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有氨基酸600個(gè)，其中氨基總數(shù)為609個(gè)，羧基總數(shù)為615個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有4條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（　�。�
A、596、4和4
B、596、13和19
C、600、4和4
D、600、13和19

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)M、N與圖示相符的是（　�。�
①傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
②甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
③胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原
④漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、在任何活細(xì)胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素都是氧
B、在活細(xì)胞中各種化合物含量從多到少的順序是：蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無機(jī)鹽、糖類、核酸
C、在活細(xì)胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同
D、在不同的細(xì)胞中各種元素的種類基本相同，含量有所差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物．為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究．請分析資料回答問題：

資料一 圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑．其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%．
資料二 圖乙表示大麻的性染色體簡圖．圖中同源部分（Ⅰ片段）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1、Ⅱ2片段） 基因不互為等位．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因D 控制，為伴性遺傳．
（1）圖甲中油脂或氫基酸的合成途徑，說明基因可以通過
 
來控制代謝過程，從而影響生物性狀．
（2）已知基因B某一片段堿基排列如圖丙所示其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；陳教授及其助手誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA．則這個(gè)雙鏈mRNA的堿基序列是
 
．由于該雙鏈mRNA不能與
 
結(jié)合，因此不能合成酶b，但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高．
（3）要想提高氨基酸的產(chǎn)量，除上述實(shí)驗(yàn)基本思路外，還可以采用
 
育種方法，培育出不能合成酶a的植株．
（4）由資料二所給信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的
 
段．
（5）現(xiàn)有雌雄大麻純合子若干株，只做一代雜交試驗(yàn)，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并推斷控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段，則選用的雜交親本的表現(xiàn)型為
 
．如果子一代中
 
，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片段；如果子一代中
 
，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片段．
（6）假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因G、g位于Ⅰ片段上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上．兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個(gè)親本的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的雌、雄個(gè)體比例為1：1，現(xiàn)有一雄蟲的表現(xiàn)型是灰體色、紅眼、長翅、藍(lán)粉斑點(diǎn)翅、寬口器，它的基因型如圖，其中基因HA與HB為共顯性關(guān)系．為了確定這些性狀與相關(guān)基因之間的定點(diǎn)關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
取隱性性狀的黑體色、白眼、短翅、無斑點(diǎn)翅、窄口器的雌蟲（tthhggeeXrXr）與如圖的雄蟲進(jìn)行交配，產(chǎn)卵1000枚，隨機(jī)發(fā)育成熟的有800枚，其子代表現(xiàn)型及數(shù)目如表：
內(nèi)容一 紅眼寬口 紅眼窄口 白眼寬口 白眼窄口
♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂
200 0 0 200 200 0 0 200
內(nèi)容二 紅眼灰身 紅眼黑身 白眼灰身 白眼黑身
♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂
100 100 100 100 100 100 100 100
內(nèi)容三 紅眼藍(lán)斑點(diǎn) 紅眼粉斑點(diǎn) 白眼藍(lán)斑點(diǎn) 白眼粉斑點(diǎn)
♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂
150 150 50 50 50 50 150 150
內(nèi)容四 短翅藍(lán)斑點(diǎn) 長翅粉斑點(diǎn)
♀ ♂ ♀ ♂
200 200 200 200
（1）合成蛋白質(zhì)時(shí)，需要合成多種RNA，這些RNA分子都是以DNA上的
 
區(qū)段中的板模鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的，蛋白質(zhì)合成過程中，由
 
認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸，由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，加到延伸中的肽鏈上．
（2）據(jù)圖可知，正常情況下，該雄蟲產(chǎn)生的精子中，含G基因的精子占
 
．
（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷：控制寬口器的基因是
 
；紅眼基因最可能是
 
；
（4）通過測交方式能進(jìn)行基因直觀定位，因?yàn)橛H本的一方產(chǎn)生的是隱性配子，因此，子代表現(xiàn)型種類及比例直接反映另一親本產(chǎn)生的
 
，由此可推斷基因之間的關(guān)系與位點(diǎn)．
（5）該昆蟲另有控制某性狀的一對等位基因D、d，基因型dd的個(gè)體會在胚胎期死亡．選擇基因型為Dd的雌雄個(gè)體相互交配得子一代，子一代個(gè)體隨機(jī)交配得子二代．子二代發(fā)育成熟的個(gè)體中基因D的頻率是
 
．
（6）若只研究斑點(diǎn)翅類型與口器類型這2對性狀，請寫出上述親本雜交產(chǎn)生F1代的遺傳圖解，要求寫出配子．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞為
 
生物細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括
[
 
]
 
．[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 
．
（3）該生物絕大多數(shù)種類是
 
（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物，藍(lán)藻是
 
（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物．
（4）該生物的遺傳物質(zhì)是
 
存在于[]
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)一：選取同品種，同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
．
（2）圖1表明胰島素具有
 
的作用，胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)
 
（小于/等于/大于）他們單獨(dú)作用之和．
（3）手術(shù)應(yīng)切除
 
．每次注射各激素的量應(yīng)按照
 
來計(jì)算．
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2．
（4）開始刺激后，血糖濃度將
 
，原因是
 
．
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌．若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射
 
，通過檢測注射前后其周圍血液中
 
的濃度變化來確定．

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同步練習(xí)冊答案