Question

實(shí)驗(yàn)一：選取同品種，同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究

 

．
（2）圖1表明胰島素具有

 

的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)

 

（小于/等于/大于）他們單獨(dú)作用之和．
（3）手術(shù)應(yīng)切除

 

．每次注射各激素的量應(yīng)按照

 

來(lái)計(jì)算．
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2．
（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將

 

，原因是

 

．
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌．若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射

 

，通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)�血液�?div id="zr5x9rp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

的濃度變化來(lái)確定．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)

專(zhuān)題：

分析：胰島素是由胰島分泌的．通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．

解答： 解：（1）圖1的橫坐標(biāo)為注射生理鹽水、胰島素、生長(zhǎng)激素、胰島素和生長(zhǎng)激素的天數(shù)，縱坐標(biāo)為體重，可推知該試驗(yàn)的目的是探究胰島素好生長(zhǎng)素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響．（2）注射胰島素的大鼠的體重大于注射生理鹽水的大鼠的體重，說(shuō)明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)的作用．據(jù)圖，注射胰島素和生長(zhǎng)激素的大鼠的體重大于注射生長(zhǎng)激素的大鼠的體重，也大于注射胰島素的大鼠的體重，說(shuō)明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于他們單獨(dú)作用之和．
（3）為排除體內(nèi)的胰島素和生長(zhǎng)激素的影響，手術(shù)應(yīng)切除垂體也胰腺，在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，每次注射試劑的量應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重來(lái)計(jì)算．
（4）據(jù)圖2，開(kāi)始刺激后，胰島素濃度上升，胰高血糖素濃度下降，血糖濃度將下降．
（5）若要證實(shí)胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素，再檢測(cè)注射前后期周?chē)�血液中胰島血糖素的濃度變化，胰島血糖素濃度下降了，即可證明．
故答案是：
（1）胰島素和生長(zhǎng)素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響
（2）促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)（及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng)作用）   大于
（3）垂體和胰腺  單位體重注射量乘以體重
（4）降低    胰島素濃度升高和胰島血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
（5）胰島素  胰島血糖素

點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)物激素的應(yīng)用、血糖平衡調(diào)節(jié)、引起血糖濃度變化的相關(guān)因素及胰島素的作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．