15.科研人員將T-DNA片段(T-DNA的區(qū)段帶有潮霉素抗性基因)插入正常株(野生型)水稻愈傷組織單個(gè)染色體DNA中,導(dǎo)致被插入基因(PIN蛋白基因)發(fā)生突變,得到矮桿水稻(突變型)Q.科研人員利用矮桿突變體Q進(jìn)行自交得到F1
(1)統(tǒng)計(jì)F1代植株的株高,并剪取其葉片在含潮霉素選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
潮霉素抗性F1植株性狀
矮桿正常株高
抗性2580
非抗性085
據(jù)表分析,說明矮桿突變體性狀是顯性性狀,水稻的株高是由1對(duì)等位基因控制的,判斷依據(jù)是F1代矮桿:正常桿=3:1的分離比.
F1矮桿植株自交得到F2,F(xiàn)2中矮桿性狀所占比例為$\frac{5}{8}$.
(2)已有研究表明PIN蛋白與生長素的極性運(yùn)輸有關(guān).研究者據(jù)此推測T-DNA片段的插入導(dǎo)致正常水稻(選“矮桿水稻”或“正常水稻”)PIN蛋白基因的表達(dá)量下降,從而造成生長素的極性運(yùn)輸水平下降,植株中出現(xiàn)矮桿性狀.
(3)為驗(yàn)證上述推測,研究者首先需要從水稻葉片中提取總RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA;
再根據(jù)PIN蛋白合成基因的堿基排列順序設(shè)計(jì)引物,定量擴(kuò)增PIN蛋白合成基因,得出樣品中PIN蛋白合成基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA總量;最終比較PIN蛋白基因在正常水稻和矮桿水稻細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)量.
(4)為證明“PIN蛋白定位于植物細(xì)胞膜上”,研究者實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心步驟及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是abe(填字母).
a.PIN基因與綠色熒光蛋白基因融合與質(zhì)粒構(gòu)建重組DNA
b.已知細(xì)胞膜蛋白基因與紅色熒光蛋白基因融合構(gòu)建重組DNA
c.用顯微鏡觀察,細(xì)胞膜上僅出現(xiàn)紅色熒光
d.用顯微鏡觀察,細(xì)胞膜上僅出現(xiàn)綠色熒光
e.用顯微鏡觀察,細(xì)胞膜上出現(xiàn)紅色和綠色熒光.

分析 根據(jù)題干信息“將T-DNA片段(T-DNA的區(qū)段帶有潮霉素抗性基因)插入正常株(野生型)水稻愈傷組織單個(gè)染色體DNA中,導(dǎo)致被插入基因(PIN蛋白基因)發(fā)生突變,得到矮桿水稻(突變型)Q”,說明T-DNA片段使得PIN蛋白基因突變,正常水稻變成矮桿水稻,性狀顯現(xiàn),屬于顯性性狀.

解答 解:(1)根據(jù)題干信息“T-DNA的區(qū)段帶有潮霉素抗性基因”,說明統(tǒng)計(jì)F1代植株的株高,可剪取其葉片在含潮霉素選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
根據(jù)題干信息“利用矮桿突變體Q進(jìn)行自交得到F1”,而F1植株性狀矮桿:正常桿=3:1的分離比,說明矮桿突變體性狀是顯性性狀,水稻的株高是由1對(duì)等位基因控制的;假如用A和a一對(duì)等位基因控制,則F1得基因型和比例為AA:Aa:aa=1:2:1,則自交F2中矮桿性狀所占比例為$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{5}{8}$.
(2)已有研究表明PIN蛋白與生長素的極性運(yùn)輸有關(guān),據(jù)此推測T-DNA片段的插入導(dǎo)致正常水稻PIN蛋白基因的表達(dá)量下降,從而造成生長素的極性運(yùn)輸水平下降,植株中出現(xiàn)矮桿性狀.
(3)為驗(yàn)證上述推測,研究者首先需要從水稻葉片中提取總RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA;再根據(jù)PIN蛋白合成基因的堿基排列順序設(shè)計(jì)引物,定量擴(kuò)增PIN蛋白合成基因,得出樣品中PIN蛋白合成基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA總量;最終比較PIN蛋白基因在正常水稻和矮桿水稻細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)量.
(4)為證明“PIN蛋白定位于植物細(xì)胞膜上”,研究者實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的核心步驟及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.PIN基因與綠色熒光蛋白基因融合與質(zhì)粒構(gòu)建重組DNA
b.已知細(xì)胞膜蛋白基因與紅色熒光蛋白基因融合構(gòu)建重組DNA
e.用顯微鏡觀察,細(xì)胞膜上出現(xiàn)紅色和綠色熒光.
故選:abe.
故答案為:
(1)潮霉素     顯  1  F1代矮桿:正常桿=3:1的分離比     $\frac{5}{8}$
(2)正常水稻     下降
(3)逆轉(zhuǎn)錄     堿基排列順序
(4)abe

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、基因分離定律、中心法則、動(dòng)物細(xì)胞融合等知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖,在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體

B.適當(dāng)降低溫度,P點(diǎn)將下降

C.在圖乙上繪制裝置B的曲線,R點(diǎn)應(yīng)下移

D.在圖乙上繪制裝置B的曲線,Q點(diǎn)應(yīng)左移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.我國華北地區(qū)常見綠色開花植物絲蘭,除了絲蘭蛾再?zèng)]有其它傳粉者.一種絲蘭蛾只拜訪一種絲蘭的花朵,絲蘭蛾幼蟲在其它任何地方都不能生長.在授粉期間,雌蛾進(jìn)入絲蘭花朵中,用產(chǎn)卵器切割子房壁并將卵產(chǎn)于其內(nèi),每產(chǎn)下一粒卵雌蛾都會(huì)爬到雌蕊頂部在柱頭上灑下一點(diǎn)花粉,又從花藥上刮下一些花粉補(bǔ)充到所攜帶的花粉球上.如此產(chǎn)下1~15粒卵后,再飛向另一朵花繼續(xù)產(chǎn)卵.根據(jù)上述資料分析,無法推斷出( 。
A.絲蘭花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和絲蘭蛾的生活習(xí)性的形成是生物共同進(jìn)化的結(jié)果
B.絲蘭蛾幼蟲寄生在絲蘭子房中導(dǎo)致絲蘭種子無法形成
C.絲蘭種群數(shù)量與絲蘭蛾種群數(shù)量的變化呈現(xiàn)相同的波動(dòng)趨勢(shì)
D.絲蘭與絲蘭蛾之間是一種互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合,其中TBAb(抗體)與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng),但不影響靶細(xì)胞的分泌功能.據(jù)此分析,下列敘述不正確的是(  )
A.TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞
C.TBAb與促甲狀腺激素競爭性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合
D.若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.2015年10月,我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”.在青蒿中,青蒿素的含量很低,且受地域性種植的影響較大.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑(如圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示).研究發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP(如下圖的虛線框“”內(nèi)所示).請(qǐng)回答下列問題:

(1)在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中,完成過程①需要RNA聚合酶催化.
(2)為了提高青蒿素的產(chǎn)量,需要對(duì)青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做脫分化,由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂.
(3)根據(jù)圖示的代謝過程,若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等.在基因工程的操作過程中,為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá),使其發(fā)揮作用,需要構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿酸仍很少.根據(jù)圖解分析,其原因可能是酵母細(xì)胞中FPP部分用于合成固醇(或FRG9酶容易表達(dá)).
(5)利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢(shì)有細(xì)胞繁殖快或代謝速率旺盛或易培養(yǎng)或成本低或克服地域性種植的限制(答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖.據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有人、蟾蜍、蛇、貓頭鷹.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)査鼠種群密度時(shí),若標(biāo)記的鼠有部分被捕食掉,則會(huì)導(dǎo)致鼠種群密度的估算結(jié)果偏高 (“偏高”或“偏低”).
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定的太陽能.若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{3}{4}$,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加1kg.人能比原來多增重4.5kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算).
(4)圖乙中,碳元素主要由B通過光合作用過程進(jìn)入A.碳元素在A、C、D之間以含碳有機(jī)物形式傳遞.圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是B、D (填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是(  )
A.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙、丁四組.甲組通過手術(shù)切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組切斷支配左后肢的脊神經(jīng)前根(傳出神經(jīng)纖維),丁組不作處理.在人工控制的條件下飼喂一段時(shí)間后,均同時(shí)感染某病毒.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲組鼠只具有非特異性免疫,不具有特異性免疫
B.乙組鼠因損毀下丘腦,機(jī)體不能抵抗病毒的感染而最先死亡
C.用一定強(qiáng)度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部,左后肢收縮而右后肢不收縮
D.丁組鼠再次被該病毒感染時(shí),記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
B.同一個(gè)體不同組織細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
C.胰島B細(xì)胞和性腺細(xì)胞都具有分泌功能,核糖體數(shù)量都很多
D.植物細(xì)胞中的葉綠體和液泡都含有色索并可吸收、轉(zhuǎn)換光能

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同步練習(xí)冊(cè)答案