如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖分析回答：
（1）位于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)可以是
 
．（用字母表示）
A．神經(jīng)遞質(zhì)    B．載體蛋白    C．性激素
D．血紅蛋白    E．呼吸酶      F．干攏素
（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有
 
．
（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于
 
的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)調(diào)節(jié)維持體溫的恒定．
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：1、圖示為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)調(diào)節(jié)作用共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．
2、內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，包括組織液、淋巴、血漿．
解答： 解：（1）神經(jīng)遞質(zhì)可存在于組織液中，載體蛋白在生物膜上，性激素通過(guò)體液運(yùn)輸，血紅蛋白位于紅細(xì)胞中，呼吸酶主要存在于線粒體中，干攏素存在于血漿中，選ACF．
（2）促甲狀腺激素由垂體分泌，受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)和甲狀腺分泌的甲狀腺激素調(diào)節(jié)．
（3）神經(jīng)纖維上靜息時(shí)電位是外正內(nèi)負(fù)，興奮時(shí)電位是外負(fù)內(nèi)正，所以膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正．體液調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．
故答案為：
（1）ACF
（2）促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素
（3）由負(fù)變正    下丘腦
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，解題關(guān)鍵是理解內(nèi)環(huán)境組成和甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中所含元素的種類(lèi)及含量相同
B、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比例可能不同
C、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中所含酶的種類(lèi)與數(shù)量基本相同
D、同一生物個(gè)體不同細(xì)胞生物膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和含量基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、一塊棉田中的害蟲(chóng)
B、一片森林中的全部山毛櫸
C、一座高山上的鳥(niǎo)
D、一口池塘中的單細(xì)胞藻類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組為探究萘乙酸（一種生長(zhǎng)素類(lèi)似物）對(duì)小麥種子生根的影響，配制了不同濃度的萘乙酸，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)材料有：經(jīng)催芽后處于萌發(fā)狀態(tài)的小麥種子若干、1mg/L萘乙酸母液、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管、尺子等．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
萘乙酸濃度（mg/L） 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 1
生根長(zhǎng)度（mm） 0.4 3.5 5.4 6.2 5.0 3.1 0.2
（1）配制10-2mg/L萘乙酸的具體操作步驟是在一只燒杯中加入99ml蒸餾水后，再用移液管移入1mL
 
萘乙酸溶液．
（2）實(shí)驗(yàn)共分為7組，其中對(duì)照組加入的萘乙酸濃度為
 
mg/L．每組選擇了10粒小麥種子的原因是
 
．研究小組通過(guò)用尺子測(cè)量10顆種子生根長(zhǎng)度，并算出平均值，得出萘乙酸濃度在
 
時(shí)，促進(jìn)生根的能力最強(qiáng)．
（3）當(dāng)添加的萘乙酸濃度為1mg/L，對(duì)小麥生根的效應(yīng)是
 
作用．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀測(cè)因變量的指標(biāo)除了測(cè)量生根長(zhǎng)度外，還可以是
 
．
（4）該科研小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，乙圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生水，并且自身的形成與結(jié)構(gòu)⑥有直接關(guān)系的細(xì)胞器是[]，該結(jié)構(gòu)通過(guò)方式產(chǎn)生水．
（2）乙圖細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)），包括它們?cè)趦?nèi)的各種具膜細(xì)胞器的膜與
 
和
 
共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料，其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞．發(fā)現(xiàn)它們細(xì)胞內(nèi)有四種結(jié)構(gòu)，分別為a、b、c、d，它們具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒(méi)有小孔；d為由單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，往往與核膜相連．
根據(jù)觀察結(jié)果整理如下表，請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱(chēng)并回答下列問(wèn)題：
（注：+表示存在，-表示不存在．）
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d
材料甲 - - - -
材料乙 + + + +
材料丙 + + - +
①三種生物材料的名稱(chēng)分別是：甲是
 
乙是
 
丙是
 

②生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明它是一種生物．此類(lèi)生物應(yīng)當(dāng)具有的細(xì)胞器是．
③寫(xiě)出下列字母代表結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：a、b；c在甲圖中是
 
（填標(biāo)號(hào)）、d在甲圖中是
 
（填標(biāo)號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是
 
．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞處于圖1中的B1C1段？
 
．
（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的
 
段．圖2中D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的
 
段變化相同．
（3）圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為
 
．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？
 
．
（4）圖3細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體，圖5細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體．
（5）若圖1縱坐標(biāo)是一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞核DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①②③表示某動(dòng)物（基因型為AaBb）的細(xì)胞分裂圖．圖④表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖①所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的
 
階段．圖④的Ⅲ階段對(duì)應(yīng)于圖
 
細(xì)胞．
（2）從數(shù)量關(guān)系分析，圖④由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
；
（3）導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因是同源染色體的
 
發(fā)生交叉互換；
（4）若圖②和圖③來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞，則③的基因型應(yīng)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，觀察無(wú)核變形蟲(chóng)中的一系列變化的特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合是（　�。�
推測(cè)現(xiàn)象：
a．失去核的變形蟲(chóng)，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動(dòng)
b．失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡
c．失去核的變形蟲(chóng)，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂，但結(jié)果還是死亡
d．除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛
推測(cè)理由：①許多生物器官都有再生能力，核也能再生
②只有細(xì)胞核內(nèi)才是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心
③在沒(méi)有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力
④核能抑制細(xì)胞的過(guò)度分裂．
A、a～①B、b～②
C、c～③D、d～④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
C、生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無(wú)機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體
D、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案