通過下列育種方法產(chǎn)生的后代與其親代相比,染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是( 。
A、單倍體育種B、多倍體育種
C、雜交育種D、誘變育種
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:常見的育種方法有:雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種,比較如下:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交  輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上  提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程 明顯縮短育種年限 營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長,需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀  有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性  技術(shù)復(fù)雜,成本高  技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
解答: 解:A、單倍體育種是用花藥離體培養(yǎng),獲得的單倍體植株細(xì)胞中染色體減半;后用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍,所以染色體數(shù)不變,A錯(cuò)誤;
B、多倍體育種是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,誘導(dǎo)染色體加倍,所以染色體數(shù)目加倍,B正確;
C、雜交育種是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以染色體數(shù)目不變,C錯(cuò)誤;
D、誘變育種是利用基因突變原理,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,所以染色體數(shù)目不變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查作物育種原理的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是檢測
 
.直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的治病方式叫
 

(2)將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配置而成的培養(yǎng)基稱為
 
,細(xì)胞培養(yǎng)所需CO2氣體的主要作用是
 

(3)在精子觸及
 
的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后來的精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),它是阻止其他精子入卵受精的第一道屏障.除此以外的另一道屏障是
 

(4)城市是由
 
、
 
 
所組成的人工生態(tài)系統(tǒng),對城市環(huán)境的治理需要用生態(tài)工程的方法綜合治理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術(shù)與其所應(yīng)用的基本技術(shù)或酶的配對正確的是( 。
A、DNA指紋分析一限制酶
B、克隆羊一重組DNA
C、試管嬰兒-體外受精
D、無病毒植株一組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的敘述,正確的一組是(  )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離;
②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時(shí)堿性染料著色;
③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成深色;
④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層;
⑤當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí),注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期的變化.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究,在以下實(shí)驗(yàn)方案中,下列哪一項(xiàng)不正確(  )
A、浸泡法處理插條要求溶液濃度較低,空氣保證一定濕度
B、選材要求生長旺盛多年生枝條
C、嚴(yán)格控制無關(guān)變量
D、進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定合適實(shí)驗(yàn)濃度范圍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

美國西南部某一地區(qū)的山獅等食肉動(dòng)物由于被大量捕殺,于1910年滅絕.如圖表示1900年至1940年期間鹿和食肉動(dòng)物的數(shù)量變化.下列對該圖的分析中,正確的是( 。
A、增加該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的較好措施是引人適量的植食性動(dòng)物
B、1925年至1935年,鹿群數(shù)量下降的根本原因是山獅等食肉動(dòng)物的滅絕
C、若無捕食者,該生態(tài)系統(tǒng)中的鹿群數(shù)量會(huì)呈“S”型生長曲線變化
D、鹿群數(shù)量在1910年至1918年間上升的最可能原因是有足夠的食物供應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在超過a點(diǎn)時(shí)及時(shí)控制種群密度
B、a~b段,該種群的增長速率有所下降,與其種群密度有關(guān)
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲可直接降低該種群的出生率防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D、控制種群數(shù)量在d~e水平,不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在某池塘中,第一次捕獲鯽魚106條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚91條,其中有標(biāo)記的25條.由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度.后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果誤差較大,分析其原因不正確的是(  )
A、捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大
B、被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡
C、兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小
D、重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的基本情況,以及兩種病的某家族遺傳系譜圖.
有甲病、無乙病
人 數(shù)
無甲病、有乙病
人 數(shù)
有甲病、有乙病
人 數(shù)
無甲病、無乙病
人 數(shù)
男性 280 250 5 4465
女性 281 17 2 4700

請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上.如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有52人,則人群中乙病的致病基因頻率為
 
%.
(2)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系,其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示
①Ⅱ-3的直系血親是
 
;Ⅲ-2的基因型是
 
;Ⅲ-3的基因型是
 

②以上述判斷為基礎(chǔ),如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患甲病的幾率是
 
,同時(shí)患有甲病和乙病的幾率為
 

③如果Ⅳ-?已出生,是健康男性,則他是純合體的幾率是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案