A. | 圖甲中結構③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍 | |
B. | 圖甲中的結構④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失 | |
C. | 細菌不具有圖甲所示結構,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制 | |
D. | 圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1:1的時期在cd和hi區(qū)間 |
分析 分析甲圖:甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,其中1是內質網(wǎng)、2是核孔、3是染色質、4是核仁、5是核膜;
分析乙圖:乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線,其中ab和fg為有絲分裂的間期,bc和gh為前期,cd和hi為中期,de和ij為后期,ef和jk為末期.
解答 解:A、甲圖中3為染色體(質),圖乙的ab區(qū)間為分裂間期,此時細胞中主要進行染色體的復制,但染色體數(shù)目不變,A錯誤;
B、甲圖中4為核仁,5為核膜,兩者在分裂前期逐漸解體消失,即乙圖中的bc或gh區(qū)間,B錯誤;
C、細菌屬于原核生物,沒有成形的細胞核,即不具有甲圖所示結構,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制,C錯誤;
D、圖乙中df和ik區(qū)間代表有絲分裂后期和末期,該階段,細胞中不含染色單體,且染色體與DNA數(shù)目之比為1:l,D正確.
故選:C.
點評 本題結合細胞合結構示意圖和DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂過程特點、有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律、原核生物和真核生物的結構特點和生物變異的相關知識,重點考查有絲分裂過程特點,要求考生掌握有四分不同時期的過程特點,明確圖中各結構的名稱或各階段所處的時期.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素處理成為四倍體西瓜 | |
B. | 克隆羊多利 | |
C. | 馬與驢交配產生了騾 | |
D. | 樺尺蠖體色基因頻率由S(灰色)95%變?yōu)閟(黑色)95% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應器產生相同的反應 | |
B. | 反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官 | |
C. | 刺激傳出神經(jīng)引起效應器的反應可稱之為反射 | |
D. | 反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過降低化學反應的活化能提高反應速率 | |
B. | ③或④的生成速率可以表示酶促反應的速率 | |
C. | 圖中顯示①具有高效性,反應完成后,①的性質未發(fā)生改變 | |
D. | 如果探究底物濃度對酶促反應速度的影響,②的數(shù)量就是實驗的自變量 |
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