A. | 合成有機物,貯存能量 | B. | 合成有機物,釋放能量 | ||
C. | 分解有機物,釋放能量 | D. | 分解有機物,貯存能量 |
分析 1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.
2、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放大量能量的過程.
3、無氧呼吸是指細(xì)胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時釋放出少量能量的過程.
解答 解:細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量,供生命活動的需要.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)可遺傳的變異中,能在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生的變異的是( )
①DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變
②同源染色體之間交換一部分片段,非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組
③非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
④著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
A、①② B、②③ C、①③④ D、③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,為了驗證對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確,所設(shè)計的試驗在遺傳學(xué)上稱為
A.測交 B.雜交 C.自交 D.正交
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 嚴(yán)重腐蝕發(fā)酵設(shè)備 | |
B. | 易與生產(chǎn)菌種構(gòu)成競爭關(guān)系,使發(fā)酵產(chǎn)品減少 | |
C. | 有的病毒與生產(chǎn)菌種形成競爭關(guān)系,導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)品減少 | |
D. | 有的雜菌能分解利用發(fā)酵產(chǎn)物,導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)品減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在谷氨酸生產(chǎn)中,控制C/N比為3:1,有利于提高產(chǎn)量 | |
B. | 誘導(dǎo)酶的形成與環(huán)境條件關(guān)系密切,不受遺傳物質(zhì)控制 | |
C. | 采取一定手段改變細(xì)胞膜的透性,使谷氨酸快速排放到細(xì)胞外面,解除谷氨酸對谷氨酸脫氫酶的抑制作用依據(jù)的原理是酶活性的調(diào)節(jié) | |
D. | 利用不能產(chǎn)生高絲氨酸脫氫酶的黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,能夠大幅提高產(chǎn)量的原理是避免了天冬氨酸激酶活性的抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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