18.黃色(Y)圓粒(R)豌豆和綠色(y)圓粒(R))豌豆雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如圖所示.請問雜交后代中:
(1)實驗中所用親本的基因型為YyRr和yyRr.
(2)子代表現(xiàn)型及其比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1.
(3)能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$,后代個體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占$\frac{3}{4}$.
(4)子代表現(xiàn)型中黃色皺粒類型所占的比例為$\frac{1}{8}$,重組類型中純合體占50%.
(5)讓子代中的黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,其后代表現(xiàn)為綠色皺粒的豌豆所占的比例為$\frac{1}{6}$.

分析 分析柱形圖:后代黃色:綠色=1:1,屬于測交,則親本的基因型為Yy×yy;后代圓粒:皺粒=3:1,則親本的基因型均為Rr.因此親本的基因型為YyRr×yyRr.據(jù)此答題.

解答 解:(1)由以上分析可知,親本的基因型為YyRr×yyRr.
(2)親本的基因型為YyRr×yyRr,根據(jù)基因自由組合定律,后代(黃色:綠色)×(圓粒:皺粒)=(1:1)×(3:1),即黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1.
(3)親本的基因型為YyRr×yyRr,子代中能穩(wěn)定遺傳的個體(yyRR、yyrr)占總數(shù)的$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}+\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{4}$,因此后代個體中自交能產(chǎn)生性狀分離的即雜合子占1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$.
(4)親本的基因型為YyRr×yyRr,子代表現(xiàn)型中重組類型黃色皺粒Yyrr所占的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$;重組性狀為黃色皺粒和綠色皺粒,其中綠色皺粒是純合體,占重組類型比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$.
(5)讓子代中的黃色圓粒($\frac{1}{3}$YyRR、$\frac{2}{3}$YyRr)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,其后代表現(xiàn)為綠色皺粒的豌豆所占的比例為$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)YyRr和yyRr 
(2)黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:1:3:1
(3)$\frac{1}{4}$ $\frac{3}{4}$     
(4)$\frac{1}{4}$ 50%
(5)$\frac{1}{6}$

點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì),能運(yùn)用后代分離比推斷法推測親本的基因型,再運(yùn)用逐對分析法計算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是( 。
A.合成有機(jī)物,貯存能量B.合成有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量D.分解有機(jī)物,貯存能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定、谏锝M織中脂肪的鑒定、鄞蠖狗N子中蛋白質(zhì)的鑒定  ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原  ⑤葉綠體中色素的提取和分離  ⑥D(zhuǎn)NA的粗提取與鑒定 ⑦探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④(填序號),實驗中需要水浴加熱的有①⑥,實驗過程中用到酒精的是②⑤⑥,實驗過程中需要對實驗材料進(jìn)行研磨操作的實驗有①③⑤.
(2)在做實驗⑥的過程中,第二次加蒸餾水的目的是降低NaCl溶液的濃度,析出DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某植物是女婁菜,屬于XY型性別決定,正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色,是一對相對性狀,且金黃色僅存在于雄株中,以下是某生物研究小組完成的幾組雜交實驗的結(jié)果,請回答相關(guān)問題:

(1)在綠色和金黃色這對相對性狀中,金黃色是隱性性狀.
(2)決定女婁菜植株顏色的基因位于X染色體上,若用A或a表示相關(guān)基因,第一組和第二組雜交實驗中母本的基因型依次是XAXA、XAXa
(3)第一組和第二組雜交實驗的子代都沒有雌株出現(xiàn),請你對此現(xiàn)象做出合理的推測:金黃色雄株產(chǎn)生的含Xa的配子致死.
(4)請寫出第三組雜交實驗的遺傳圖解:

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列問題:
(1)摘除頂芽,側(cè)芽不久就發(fā)育成枝條,這是因為側(cè)芽處的生長素濃度降低,抑制作用被解除.
(2)在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜,若切開后,可發(fā)現(xiàn)凹陷處的種子數(shù)量少,導(dǎo)致該處缺少生長素.
(3)帶芽多的枝條比帶芽少的枝條在扦插時容易生根,這是因為芽的頂端分生組織能合成生長素,芽多生長素多,促進(jìn)了生根.
(4)用2,4-D作為雙子葉植物雜草的除草劑時,應(yīng)使用高濃度,這是因為高濃度的2,4-D能抑制雙子葉植物生長,甚至殺死雙子葉植物雜草.
(5)生長素能促進(jìn)植物生長,最有說服力的現(xiàn)象是植物的向光性.
(6)人們根據(jù)頂端優(yōu)勢原理,對棉花進(jìn)行整枝,從而提高了棉花的產(chǎn)量和質(zhì)量,其原因是可減少莖葉徒長,使果枝得到足夠養(yǎng)分,減少花蕾和棉鈴的脫落.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人工合成reAnti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞,培育轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建的重組質(zhì)粒除了要有reAnti基因和標(biāo)記基因外,還要有(Anti基因的)啟動子和終止子.
(2)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞后,要通過DNA分子雜交技術(shù),來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上.
(3)從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞,用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)酶處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng).
(4)去核前的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中期)期.
(5)在進(jìn)行過程⑦操作前,應(yīng)用激素對受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別為( 。
A.8、4和8、4B.5、4和5、4C.5、4和8、4D.8、4和5、4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示為細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成,請依據(jù)主要功能分析回答:

(1)A是指葡萄糖,E在動物體內(nèi)是指糖原,在植物體內(nèi)是指淀粉.
(2)F是指脂肪,等質(zhì)量的E和F比較,徹底氧化分解時,釋放能量較多的是F,
(3)C是指氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,由兩分子C形成G時,相對分子質(zhì)量會,分子之間通過-CO-NH-或 (以化學(xué)結(jié)構(gòu)表示)連接.
(4)D是指(脫氧)核苷酸,D形成H,H是DNA(核酸).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株.請回答:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以豆油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置.為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋處理.為了排除過程中的雜菌干擾,需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照.
(3)為了篩選出菌株,可將適量的蘇丹Ⅲ試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現(xiàn)象是透明圈,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶.
(4)純化菌種時,為了得到單菌落,可采用劃線分離(涂布分離)法接種于新的平板上,然后用接種環(huán)挑取單菌落至空白斜面,最后置于冰箱中保存.

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同步練習(xí)冊答案