【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清夜和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下，最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是：（ ）

A. 甲B. 丙

C. 甲和乙D. 丙和乙

【答案】B

【解析】

有氧呼吸的第一階段是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是丙酮酸和[H]，并產(chǎn)生少量的能量；第二階段的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，產(chǎn)物是二氧化碳和[H]，并產(chǎn)生少量的能量；第三階段的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，產(chǎn)物是水，同時(shí)產(chǎn)生大量的能量。

甲試管只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在有氧時(shí)，只能發(fā)生有氧呼吸的第一階段，只能產(chǎn)生丙酮酸和[H]；試管乙只含有細(xì)胞器，有氧條件下，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體參與氧化分解，不能產(chǎn)生二氧化碳和水；試管丙中含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，在有氧條件下，可以將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水。

綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能相匹配的是（ ）

選項(xiàng)

方法與結(jié)果

結(jié)論或觀點(diǎn)

A

1665年英國(guó)科學(xué)家虎克運(yùn)用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的 “小室”

發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞

B

孟德?tīng)栠\(yùn)用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，利用假說(shuō)演繹法和統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律

等位基因分離、非等位基因自由組合

C

將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位

光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水

D

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌

DNA是主要遺傳物質(zhì)

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅樹(shù)林為珠三角地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，生長(zhǎng)于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過(guò)度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。紅樹(shù)林中有多種紅樹(shù)植物，其突出特征是根系發(fā)達(dá)、能在海水中生長(zhǎng)。

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)桐花是某紅樹(shù)林的優(yōu)勢(shì)種，這屬于__________(填某生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次)水平的研究范疇。紅樹(shù)林有防風(fēng)消浪、固岸護(hù)堤、凈化海水和空氣的作用，這屬于生物多樣性的__________價(jià)值。

(2)紅樹(shù)林中能量流動(dòng)的主渠道是 __________，紅樹(shù)植物同化的能量中，有一部分可以通過(guò)動(dòng)物的 __________ 作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

(3)多種紅樹(shù)植物細(xì)胞的滲透壓明顯高于陸生植物，這一特點(diǎn)的生物學(xué)意義是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某雄性動(dòng)物體細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體，若該動(dòng)物的精原細(xì)胞的核DNA均被15N充分標(biāo)記，則以下分析正確的是

A.若一個(gè)標(biāo)記的精原細(xì)胞先進(jìn)行一次有絲分裂然后再進(jìn)行減數(shù)分裂，則含有15N標(biāo)記的精細(xì)胞所占全部精細(xì)胞比例為5/8

B.若40個(gè)被標(biāo)記的精原細(xì)胞連續(xù)兩次有絲分裂后，則含15N標(biāo)記的細(xì)胞約有130個(gè)

C.若該被標(biāo)記的精原細(xì)胞先經(jīng)過(guò)一次減數(shù)分裂，得到的精子和該物種未被標(biāo)記的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再進(jìn)行兩次有絲分裂，則在第二次有絲分裂后期的一個(gè)細(xì)胞中，最多含有2條被標(biāo)記的染色體

D.由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞在后期時(shí)，細(xì)胞中染色體組、染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次為：1、4、0、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C.ATP水解與吸能反應(yīng)相聯(lián)系D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列受精卵的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，一半來(lái)自父方、一半來(lái)自母方的是

A. DNA分子B. 染色體C. 細(xì)胞器D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A.是否產(chǎn)生CO2是植物細(xì)胞需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區(qū)別

B.丙酮酸產(chǎn)生CO2的過(guò)程可能產(chǎn)生[H]，也可能消耗[H]

C.需氧呼吸過(guò)程中，丙酮酸產(chǎn)生二碳化合物時(shí)伴有[H]和ATP的產(chǎn)生

D.提倡慢跑是為了避免劇烈運(yùn)動(dòng)使肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生酒精，對(duì)人體有毒害作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.生物膜外側(cè)上均有糖蛋白，其主要作用是參與信息交流

B.細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都參與了蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸

C.胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上沒(méi)有運(yùn)輸胰島素的載體蛋白，有感受血糖的受體蛋白

D.溶酶體的膜不會(huì)被自身水解酶破壞，是因?yàn)椴缓械鞍酌?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV入侵細(xì)胞除了需要CD4分子外，CCR5也是所需的主要輔助受體之一。調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，CCR5 △32缺失（CCR5基因的第32個(gè)堿基缺失）的個(gè)體擁有正常的免疫功能，并且對(duì)HIV的感染表現(xiàn)出顯著的抵御能力，因此，作用于CCR5的抑制劑將可能有效阻斷HIV感染。下列分析正確的是（ ）

A.HIV入侵T細(xì)胞是因?yàn)橹挥?/span>T細(xì)胞含有CD4、CCR5基因

B.作用于CCR5的抑制劑可能通過(guò)改變CCR5的結(jié)構(gòu)阻斷HIV入侵細(xì)胞

C.某人感染HIV后，其體內(nèi)的T細(xì)胞數(shù)量立即開(kāi)始下降

D.CCR5 △32缺失個(gè)體的表現(xiàn)證實(shí)了基因可以間接控制生物的性狀

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