在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤的含量以及腺嘌呤與尿嘧啶的含量之和分別是

A.24%,22% B.24%,54%

C.26%,46% D.22%,24%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣西桂林市高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種,受S-s、T-t兩對(duì)等位基因控制,S基因控制紅色素的合成,SS和Ss個(gè)體均開紅花;T基因是一種修飾基因,能淡化紅色素,當(dāng)T基因純合時(shí),色素完全被淡化,植株開白花;卮鹨韵聠(wèn)題:

(1)基因型為SsTt的植株開 花。開白花植株的基因型有 種。

請(qǐng)寫出紅花植株的基因型 。

(2)由于不清楚控制該植物花色的兩對(duì)等位基因是否符合孟德?tīng)栕杂勺院隙,某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來(lái)進(jìn)行探究。該小組經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為選用植株的兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種情況(不考慮交叉互換情況)。

①如果子代植株中粉紅色植株:白色植株= (比例),則不符合孟德?tīng)栕杂勺院隙,基因在染色體上的位置如圖1中所示。

②如果子代植株中粉紅植株:紅色植株:白色植株= (比例),則符合孟德?tīng)栕杂勺院隙,基因在染色體上的位置如圖2所示。

③如果子代植株中粉紅植株:紅色植株:白色植株=2:1:1 則不符合孟德?tīng)栕杂勺院隙,?qǐng)?jiān)趫D3內(nèi)繪出基因在染色體上的位置。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶一中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成糖原的單體是

A. 果糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 半乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨(dú)種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的單株玉米吸收CO2的速率(假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)光照強(qiáng)度為a時(shí),間作和單作光合速率無(wú)明顯差別,導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是______________。

(2)光照強(qiáng)度為c時(shí),間作的光合速率比單作高,從環(huán)境角度分析,間作時(shí)對(duì)_______和______的利用優(yōu)于單作。

(3)光照強(qiáng)度為b時(shí),單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________?mol·m-2·s-1。

(4)光照強(qiáng)度為d時(shí),玉米間作時(shí)平均每個(gè)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的量比單作時(shí)________(多、少、相等)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米花藥培養(yǎng)單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理形成二倍體植株,下圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述正確的是

A.a(chǎn)-b過(guò)程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組

B.c-d過(guò)程中秋水仙素使著絲點(diǎn)不能分裂

C.e-f過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)才開始發(fā)生染色體數(shù)目變異[來(lái)

D.f-g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含6條染色體、6個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞

A.將形成配子

B.正在發(fā)生基因自由組合

C.處于減數(shù)第二次分裂中期

D.此時(shí)的染色體數(shù)是正常細(xì)胞的2倍

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A.物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C.突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)]下圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)制作泡菜宜選用新鮮蔬菜的原因是 。

(2)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為 ,鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是 ;試說(shuō)明鹽在泡菜制作中的作用:

(3)泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于 的加入。

(4)發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量,原因是 。

(5)泡菜的制作方法不當(dāng),很容易造成泡菜變質(zhì),甚至發(fā)霉變味,試分析可能的原因 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北武漢鋼鐵集團(tuán)公司子弟三中高三11月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段

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