當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿(mǎn)，若目鏡不變，物鏡換成40×，則在視野中可看到這群細(xì)胞中的

A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示病菌侵入人體后，免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的部分過(guò)程，甲、乙、丙分別表示不同類(lèi)型的細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）T細(xì)胞識(shí)別抗原后，能產(chǎn)生并分泌淋巴因子，促使B細(xì)胞增殖、分化成丙細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，則丙細(xì)胞為漿細(xì)胞．同時(shí)，該物質(zhì)能反過(guò)來(lái)刺激T細(xì)胞增殖而產(chǎn)生更多的該物質(zhì)，這是一種正反饋調(diào)節(jié)．甲細(xì)胞與乙細(xì)胞結(jié)合后，能導(dǎo)致乙細(xì)胞解體，釋放出其中的抗原，則甲細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）同種病菌再次侵入人體，請(qǐng)寫(xiě)出人體快速產(chǎn)生大量抗體的主要過(guò)程（用文字和箭頭表示）
（3）免疫系統(tǒng)通過(guò)它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．當(dāng)免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地將自身物質(zhì)當(dāng)外來(lái)異物進(jìn)行攻擊時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致病人患自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
C．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D．活細(xì)胞中時(shí)刻發(fā)生著ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示胰島素（由兩條肽鏈組成）的合成過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．如果①②③表示場(chǎng)所，則依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B．胰島素中的兩條肽鏈分別由胰島素基因的兩條DNA單鏈編碼
C．過(guò)程②和③有水參加反應(yīng)，水中的H參與氨基和羧基的形成
D．與前胰島素原相比，胰島素的功能取決于氨基酸的數(shù)量不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．無(wú)胸腺裸鼠（簡(jiǎn)稱(chēng)裸鼠）是醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域中重要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．胸腺是T細(xì)胞生成、成熟和集中分布的場(chǎng)所
B．裸鼠的細(xì)胞免疫功能完全喪失，但具有正常的體液免疫功能
C．裸鼠在自然環(huán)境下無(wú)法生存，說(shuō)明機(jī)體主要依賴(lài)免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．若裸鼠注射某新型疫苗后致死，則該疫苗存在安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

木棉在中國(guó)兩廣地區(qū)分布很廣，其樹(shù)高大魁梧，可達(dá)25m．一棵木棉樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14）研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是 。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 。

（2）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 （高或低），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一雜合體植株（二倍體），經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是

A．根 B．莖 C．葉 D．花粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物共同進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．所有生物的進(jìn)化速度是相同的
B．所有新物種的誕生是同時(shí)的
C．不同種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D．所有生物的進(jìn)化都是同步進(jìn)行的

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