【題目】下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. F1產(chǎn)生配子類型的比例為1∶1

B. F1自交后代的性狀分離比為1∶1

C. F1測(cè)交后代的性狀分離比為3∶1

D. F1自交后代的遺傳因子組成比例為1∶1

【答案】A

【解析】F1為雜合子，能產(chǎn)生兩種比例相等的配子，A正確；F1自交后代的性狀分離比為3：1，B錯(cuò)誤；F1測(cè)交后代的性狀分離比為1：1，C錯(cuò)誤；F1自交后代的遺傳因子組成比例為1：2：1，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正當(dāng)中國(guó)各界激烈爭(zhēng)論轉(zhuǎn)基因水稻安全問題之際，在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。（已知酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G ↓ GATCC一，酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—）。

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是______________，培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是______________。

（2）據(jù)圖分析，在構(gòu)建c的過程中，目的基因用______________（限制酶I或限制酶II）進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用______________作為標(biāo)記基因。

（3）過程e運(yùn)用了細(xì)胞工程中的______________技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是______________；在該技術(shù)應(yīng)用的過程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行______________和______________。

（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過______________工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖像，根據(jù)圖示下列敘述不正確的是（ ）。

A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組

B．左圖中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂

C．由乙圖中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物

D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖中的左圖的CD段相吻合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請(qǐng)回答下列問題：

（1）Ub由81個(gè)氨基酸組成，則它具有________個(gè)肽鍵，Ub的合成場(chǎng)所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？____________。

（2）如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識(shí)別________并與之結(jié)合；完成①、②過程需要的主要條件是_________和__________。

（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細(xì)胞器是____________。

（4）若有102個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均分子量為100），通過結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了__________，含氨基的數(shù)量最少是__________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。物質(zhì)Ⅲ表示__________，其生成場(chǎng)所是___________________。

（2）圖1中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是_____________，葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是_______________、______________。

（3）如果該植物處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有________（用數(shù)字表示）；該植物處于圖2中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有__________（用數(shù)字表示）。

（4）圖2中，當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí)，植物光合作用制造葡萄糖的速度約是________ mg/h/cm2。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，兩只漏斗中溶液的液面高度一樣。10min后觀察到的結(jié)果：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 溶液Z的濃度最高

B. 溶液Y的濃度最低

C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液X

D. 溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液X

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活細(xì)胞中含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物依次是（ ）

A. 水、蛋白質(zhì) B. 脂肪、糖類

C. 蛋白質(zhì)、糖類 D. 蛋白質(zhì)、脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要培育乳汁中含有人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，先要構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，然后用顯微注射技術(shù)將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的

A. 乳腺細(xì)胞 B. 去核的卵母細(xì)胞

C. 受精卵 D. 胚胎干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右，溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________，與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有__________（至少答3種），溶酶體能消化病原體的原因是______________。

（2）細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的_______（物質(zhì)）；圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是____________________。

（3）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因是___________，導(dǎo)致酶活性降低或失活。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案