5．下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中，正確的是（　　）
A．所有細(xì)胞中都含多種具膜結(jié)構(gòu)器
B．所有細(xì)胞的有氧呼吸都要在線粒體進(jìn)行
C．所有正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA分子
D．所有細(xì)胞質(zhì)中核糖體形成都與核仁有關(guān)

分析 1、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”．分布在原核細(xì)胞核真核細(xì)胞中．
2、原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻．
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA．
4、真核細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)．

解答 解：A、真核細(xì)胞含有多種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，原核細(xì)胞只有一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器-核糖體，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞的有氧呼吸主要在線粒體進(jìn)行，原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，只有某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；
D、真核細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)，而原核細(xì)胞中沒(méi)有核仁，但具有核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞核真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同，考查基礎(chǔ)知識(shí)，注意C選項(xiàng)，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，只有某些含有RNA的病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激后刺激點(diǎn)膜電位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過(guò)程是

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高
B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
C．生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因
D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)①，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正．⑤結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器，該結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體．
（2）圖乙中的③表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)由高爾基體（細(xì)胞器）形成．其中含有的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖乙中信號(hào)只能從M傳遞給N，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體．
（4）假如圖丙中的Y來(lái)自圖甲中的A，圖丙中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生興奮的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用．
（5）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．
（6）只破壞圖甲中的結(jié)構(gòu)③，利用電刺激設(shè)備和電位測(cè)量?jī)x，通過(guò)觀察⑤的反應(yīng)，如何判斷②和④在反射弧中的功能．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明．刺激②，⑤沒(méi)有反應(yīng)，說(shuō)明②具有傳入功能；刺激④，⑤發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明④具有傳出功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替，下列關(guān)于演替的敘述，正確的是（　　）
A．裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段為初生演替的必經(jīng)過(guò)程
B．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C．人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，與自然演替的方向、速度往往不同
D．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是初生演替的一個(gè)例子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．抗利尿激素的合成部位是（　�。�
A．腎小管B．垂體C．下丘腦D．大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花．有一年，洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子，開紅色花．不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)種群，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做基因庫(kù)．
（2）洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子后，該群體的A和a基因頻率分別為75%、25%，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這不是（填“是”或“不是”）自然選擇的結(jié)果．
（3）若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉，且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲，這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為：AA=Aa＞aa，圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中比例變化情況的是A．

（4）若沒(méi)發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來(lái)的群體的個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于不同的物種．
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如果一個(gè)葉肉細(xì)胞被放大了50倍，這里“被放大50倍”是指葉肉細(xì)胞的（　　）
A．體積B．表面積C．面積D．長(zhǎng)度或?qū)挾?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體細(xì)胞葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．該膜具有運(yùn)輸核苷酸的載體
B．該方式發(fā)生在被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí)
C．該膜可能是紅細(xì)胞膜
D．該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的功能特性

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