菊苣是生長在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草.巨桉凋落葉在分解過程中會釋放某些小分子有機物.為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響,科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量不同的土壤中,一段時間后測定菊苣各項生理指標(biāo),結(jié)果見表.請分析回答:
分組處理菊苣幼苗生理指標(biāo)
土壤中凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g葉)
形成C3的效率
(mol CO2/m2/s)
凈光合速率
(mol CO2/m2/s)
對照組07.782.740.0409.77
實驗組1303.602.280.0407.96
實驗組2901.141.200.0284.76
(1)細(xì)胞內(nèi)參與光反應(yīng)的酶分布在
 
,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了
 
,與菊苣葉肉細(xì)胞凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(2)實驗組1與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率
 
.可能的原因是:巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使
 
含量降低,直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱.
(3)實驗組2與實驗組1相比,菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是:當(dāng)巨桉凋落葉含量高時會抑制
 
的過程,直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答: 解:(1)植物光反應(yīng)場所是葉綠體的類囊體薄膜(基粒),參與光反應(yīng)的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜(基粒),光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP與[H].葉綠體是光合作用的場所,線粒體是有氧呼吸的主要場所,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,故與菊苣葉肉細(xì)胞凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體.
(2)土壤中的巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使光合色素含量降低,直接導(dǎo)致光反應(yīng)減弱.因此實驗組1與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率降低.
(3)實驗組2與實驗組1相比,菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是:當(dāng)巨桉凋落葉含量高時,其釋放的高濃度小分子有機物能抑制酶活性或影響CO2的吸收(氣孔開放)的過程,使暗反應(yīng)中的CO2固定過程受阻,導(dǎo)致光合速率下降.
故答案為:
(1)葉綠體的類囊體薄膜(基粒)       ATP與[H]葉綠體、線粒體
(2)降低            光合色素              光
(3)CO2的固定(C3的形成、CO2的吸收)       暗
點評:本題意在考查學(xué)生對圖形的分析和理解能力.光合作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解.要注意,對于綠色植物來說,在有光的條件下可以進行光合作用,也可以進行細(xì)胞呼吸,在黑暗條件下只能進行細(xì)胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,涉及基因重組的是( 。
A、利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株
B、英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊
C、荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功
D、乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程的主要技術(shù)環(huán)節(jié)依次為:①目的基因在受體細(xì)胞轉(zhuǎn)化;②構(gòu)建基因表達載體;③使目的基因表達;④獲得目的基因( 。
A、①②③④B、④②③①
C、④②①③D、③②④①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時,需要從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因,“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來并發(fā)揮作用.請回答下列有關(guān)問題.
(1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是
 
,此工具主要位于
 
中,其特點是
 

(2)蘇云金芽孢桿菌的一個DNA分子上有許多基因,獲得抗蟲基因的常用方法是“鳥槍法”.具體做法是:
 
酶將蘇云金芽孢桿菌的DNA分子切成許多段,然后將這些片段與
 
結(jié)合,再通過
 
轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞,讓它們在各個受體細(xì)胞中大量
 
,從中找出含目的基因的細(xì)胞,再用一定的方法將
 
分離出來.
(3)控制毒蛋白合成的基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)的特點是
 

(4)寫出“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞的過程
 

(5)進行基因操作一般要經(jīng)過的四個步驟是
 
 
;
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌在有氧呼吸分解葡萄糖的過程中,與氧氣結(jié)合生成水中的[H]來源于
 
物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是( 。
①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的;
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的;
④原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因;
⑤細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)生成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達;
⑥衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性變大,色素積累.
A、①③⑤B、①③⑥
C、②③④D、①③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)如圖示細(xì)胞是一個胰腺細(xì)胞,則酶原顆粒的合成場所是[
 
]
 
,其合成與細(xì)胞核中的
 
有關(guān);對酶原顆粒進行加工和包裝的場所是[
 
]
 


(2)如果圖示細(xì)胞是一個汗腺細(xì)胞,則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器是[
 
]
 
.汗腺細(xì)胞的分泌物主要來自
 

(3)如果圖示細(xì)胞是一個小腸絨毛上皮細(xì)胞,則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的結(jié)構(gòu)是
 
.與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)(ABC表示組成成分)及物質(zhì)進出膜的方式(用abc表示),圖二表示某細(xì)胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積.請據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中
 
表示鉀離子的吸收過程.圖中
 
表示氧氣的吸收過程.
(2癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上,含量較少的是圖一中的[
 
]
 
;在生物實驗中,鑒定A成分通常選用的試劑是
 

(3)胰腺細(xì)胞分泌消化酶時是以酶原顆粒的形式分泌出去的,酶原顆粒在細(xì)胞內(nèi)的加工場所是
 

(4)請在圖二中繪出細(xì)胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化.
 

(5)將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因為
 

A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進入;
B.磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動性;
C.生物膜上的糖蛋白起識別作用;
D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過.
(6)腦部毛細(xì)血管中的紅細(xì)胞所攜帶的O2進入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用,至少需經(jīng)
 
層生物膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答下面的問題.

(1)B的名稱叫
 
,1分子的B是由
 
、
 
 
組成.
(2)D、E在細(xì)胞中的分布可利用
 
對細(xì)胞進行染色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案