16．觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時，采用的染料是（　　）
A．蘇丹Ⅲ染液B．斐林試劑
C．健那綠染液D．甲基綠吡羅紅染液

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．

解答 解：A、蘇丹Ⅲ染液是用于檢測脂肪的，A錯誤；
B、斐林試劑是用于鑒定還原糖的，B錯誤；
C、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，C錯誤；
D、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠可將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，這樣可以觀察到核酸在真核細(xì)胞中的分布情況，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是（　　）
A．染色體復(fù)制B．著絲粒分裂C．同源染色體配對D．同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓后統(tǒng)計(jì)過的小球要重新放回桶內(nèi)，原因是（　�。�
A．避免人為誤差B．避免小球丟失C．小球可重復(fù)利用D．以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．水稻是雌雄同株植物，我國科學(xué)家通過對超級雜交水稻（秈稻）基因組計(jì)劃研究，獲得了大量的水稻遺傳信息和功能基因，從而帶動整個糧食作物的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究．
（1）圖1是水稻染色體圖，那么在水稻基因組測序中要測其細(xì)胞中12條染色體．
（2）如果該圖表示某水稻花粉細(xì)胞中染色體組成，則產(chǎn)生這種花粉的水稻個體屬于四倍體．
（3）在一稻田里偶然發(fā)現(xiàn)一株有優(yōu)良性狀的顯性突變植株，育種工作者欲通過圖2方法培育出較大數(shù)量的該優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的水稻品系：

圖中育種途徑③→④的操作是：將親本植株的花藥全部摘下，進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素或低溫處理培養(yǎng)所得到的幼苗，使其染色體數(shù)目加倍（或與親本染色體數(shù)目相同），然后選擇和保留出現(xiàn)優(yōu)良性狀的植株．與①→②育種途徑相比，③→④育種途徑的突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A．刺激C處,A、D點(diǎn)可同時檢測到膜電位變化

B．刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

C．③的內(nèi)容物釋放到②中,主要借助生物膜的流動性

D．興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示．在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色．其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程：肽鏈的一端有一段疏水性序列，能和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體起反應(yīng)，在膜上形成蛋白質(zhì)孔道，疏水性序列合成后，即通過孔道進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分也隨之而入，隨后蛋白質(zhì)孔道消失．以下理解中正確的是（　　）
A．此過程中，肽鏈?zhǔn)峭ㄟ^胞吞的方式進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊腔內(nèi)
B．蛋白質(zhì)孔道產(chǎn)生和消失體現(xiàn)了膜的流動性特點(diǎn)
C．經(jīng)核糖體合成到達(dá)細(xì)胞膜的膜蛋白必需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體與疏水性序列起反應(yīng)，所以該受體的成分最可能為脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于如圖的說法不正確的是（　�。�
A．決定氨基酸的④共有61種
B．由A、T、C參與構(gòu)成的核苷酸有5種
C．HIV病毒體內(nèi)能進(jìn)行③
D．②過程需要的主要的酶的結(jié)合位點(diǎn)是基因首端的啟動子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分）右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。

（1）細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈 關(guān)系。若生長激素分泌增多，將 （填“促進(jìn)”或“抑制”）細(xì)胞b的分泌。

（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)的過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將 轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 。

（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)?u> 。

（4）運(yùn)動能提高機(jī)體免疫能力，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進(jìn) 分化。

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