(12分,每空2分)右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。

(1)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈 關(guān)系。若生長激素分泌增多,將 (填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。

(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時(shí),對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個(gè)調(diào)節(jié)的過程中,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將 轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 。

(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因?yàn)?u> 。

(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫能力,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進(jìn) 分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時(shí),采用的染料是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液B.斐林試劑
C.健那綠染液D.甲基綠吡羅紅染液

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.研究發(fā)現(xiàn)ω-3脂肪酸能有效促進(jìn)甘油三酯水平的降低,有益于心腦血管的健康,對(duì)人體多種疾病有治療效果.已知多種海產(chǎn)魚類中含有豐富的ω-3脂肪酸,下面是培育含ω-3脂肪酸轉(zhuǎn)基因奶牛過程.回答下列問題:
(1)在基因工程中,控制合成ω-3脂肪酸的基因稱為目的基因,獲得該基因的方法有從基因文庫中獲;利用PCR技術(shù)擴(kuò)增;人工合成(化學(xué)合成)(至少寫出兩種).
(2)在培育轉(zhuǎn)基因牛的過程中最核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,運(yùn)載體中能控制目的基因表達(dá)的結(jié)構(gòu)是啟動(dòng)子、終止子等.
(3)將ω-3脂肪酸基因?qū)说氖荏w細(xì)胞最好是受精卵,采用的方法是顯微注射法.
(4)轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過程不僅需要基因工程技術(shù),還必須依賴于早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(至少兩個(gè))等技術(shù).對(duì)ω-3脂肪酸基因是否含有在轉(zhuǎn)基因奶牛中穩(wěn)定遺傳進(jìn)行檢測,常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,都不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是

①解旋酶 ②血漿蛋白 ③抗利尿激素 ④核酸 ⑤胃液

A.①② B.②③ C.①④⑤ D.③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水稻的敘述,錯(cuò)誤的是

A.二倍體水稻含兩個(gè)染色體組

B.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小

C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,含三個(gè)染色體組

D.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)笠螺多個(gè)種群的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量與種群密度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是

A.A點(diǎn)個(gè)體平均生物量比B點(diǎn)少

B.隨著種群密度增加,笠螺體長逐漸減小

C.種群密度低于A點(diǎn)時(shí),個(gè)體間的斗爭最激烈

D.笠螺種群生物量和體長呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是

A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物有寬葉和窄葉(基因?yàn)锳、a)、抗病和不抗。ɑ?yàn)锽、b)等相對(duì)性狀。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若寬葉和窄葉植株雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉,則顯性性狀是 ,窄葉植物的基因型為 。

(2)若要驗(yàn)證第(1)小題中F1植株的基因型,可采用測交方法,請(qǐng)?jiān)诖鹁淼闹付ㄎ恢糜眠z傳圖解表示測交過程。

(3)現(xiàn)有純合寬葉抗病和純合窄葉不抗病植株進(jìn)行雜交,所得F1自交,F(xiàn)2有寬葉抗病、寬葉不抗病、窄葉抗病和窄葉不抗病四種表現(xiàn)型,且比例為9 :3 :3 :1。

①這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合 定律,F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是

②若F2中的窄葉抗病植株與雜合寬葉不抗病植株雜交,后代的基因型有 種,其中寬葉抗病植株占后代總數(shù)的 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在下列物質(zhì)中,將其中能夠構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸連接成一多肽鏈(每種氨基酸只有一個(gè))

(1)上述結(jié)構(gòu)①②③④⑥屬于氨基酸(填序號(hào)).則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是3;2;4;
(2)若此物質(zhì)是一種分泌蛋白質(zhì),則與之合成相關(guān)的細(xì)胞器依次為核糖體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng);高爾基體;線粒體;
(3)該物質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色.

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