A、在研磨菠菜葉時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后就不能獲得四條色素帶 |
B、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原有的有機(jī)物 |
C、在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng) |
D、用一定濃度的KNO3溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程 |
B、基因只有通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),才能控制性狀 |
C、某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是細(xì)胞中mRNA的不同 |
D、若某基因的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有200個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2、O2、載體、血漿蛋白、激素 |
B、H2O、Na+、遞質(zhì)小泡、H+、葡萄糖、組織胺 |
C、C6H12O6、尿素、Na+、氨基酸 |
D、血紅蛋白、呼吸的酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是信息分子 |
B、胰島素是唯一降血糖的激素,由胰島B細(xì)胞分泌 |
C、頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 |
D、高等動物的激素是由內(nèi)分泌腺合成分泌的,植物激素則是由植物的幼嫩部分產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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