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【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖(乙酰膽堿是興奮性遞質)。請分析回答問題。

1)圖甲中物質A______________,細胞①通過_____________過程產生細胞②③。

2)人被毒蛇咬傷后,蛇毒進入人體,能引起人體免疫反應,稱為_______________免疫。當機體再次接觸該蛇毒,能迅速增殖分化的細胞是[ ]_____________。

3)當興奮傳導到圖乙④處時,其膜內的電位是_____________。由圖乙可知,α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。

【答案】抗體 增殖分化 體液 ②記憶細胞 正電位 α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結合,從而使受體不能與神經遞質結合,阻礙興奮傳遞

【解析】

1、體液免疫過程為:大多數(shù)病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,將抗原傳遞給T細胞,刺激T細胞產生淋巴因子,少數(shù)抗原直接刺激B細胞,B細胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖分化,大部分分化為漿細胞產生抗體,小部分形成記憶細胞?贵w可以與病原體結合,從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。在多數(shù)情況下,抗原抗體結合后會發(fā)生進一步的變化,如形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化。

2、興奮在神經元之間的傳遞時,因為神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜通過胞吐的形式釋放到突觸間隙,突觸后膜上有識別神經遞質的受體,神經遞質與受體結合后會引起下一個神經元離子通透性改變,從而使下一個神經元產生興奮或抑制,由此可見,興奮在神經元之間的傳遞需經過電信號→化學信號→電信號之間的轉變過程。

題圖分析,圖甲是體液調節(jié)模式圖,圖乙是突觸結構模式圖,圖中顯示:α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結合,從而阻止了神經遞質與受體的結合,導致興奮無法傳遞。

(1)由A的形態(tài)可知:圖甲中物質A是抗體,細胞①是B淋巴細胞,接受抗原刺激后,又有淋巴因子的作用,B淋巴細胞通過增殖、分化過程產生細胞②記憶細胞和③漿細胞。

(2)人被毒蛇咬傷后,蛇毒作為抗原進入人體,能引起人體發(fā)生體液免疫。當機體再次接觸該蛇毒,記憶細胞就能迅速增殖分化為大量的漿細胞,漿細胞合成并分泌產生大量的抗體,在短時間內產生更強的免疫反應。

(3)當興奮傳導到④突觸小體時,此處發(fā)生膜電位變化,其膜內的電位是由負變正,即此時膜內的電位為正,圖乙顯示,α-銀環(huán)蛇毒能夠與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結合,從而阻止了突觸前膜釋放的乙酰膽堿與相應受體的結合過程,導致興奮無法傳遞,即突觸后膜無法產生興奮。

練習冊系列答案
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【題目】某地在建設池塘時,設計了如下圖所示的食物網,鯽魚和鰱魚生活在不同水層。下列關于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(

A.鯽魚既是初級消費者又是次級消費者

B.消耗等量藻類時,鱖魚的生長量少于鰱魚

C.通氣可促進水體中的生物殘骸分解為無機物

D.該生態(tài)系統(tǒng)能量流動僅包括能量的輸入、傳遞、散失

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【題目】如圖為某生態(tài)農業(yè)的模式圖,下列有關分析正確的是(

A.食用菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產者

B.標有①②③④⑤的箭號是表示能量流動的方向

C.該生態(tài)農業(yè)利用了物質循環(huán)原理,提高了能量的利用率

D.該生態(tài)農業(yè)通過增加食物鏈的條數(shù),實現(xiàn)了對能量的多級利用

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【題目】某種植物寬葉抗。AaBb)與窄葉不抗。aabb)測交,子代有4種表現(xiàn)型,其中寬葉抗病40株,窄葉不抗病40株,寬葉不抗病10株,窄葉抗病10株。某同學據(jù)此進行了一個模擬實驗,實驗設置如圖所示。

下列敘述正確的是(

A.1中的球,模擬寬葉抗。AaBb)植株產生的配子

B.1中有4種不同的球,這是模擬基因的自由組合

C.從桶1或桶2中各取1個球,都是模擬基因重組

D.1和桶2中球的總數(shù)不同,無法產生預期結果

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【題目】將基因型為Aa的水稻均分4組,分別進行不同的遺傳實驗,;各組子代的Aa基因型頻率變化如下圖。

下列分析錯誤的是(

A.第一組為連續(xù)自交B.第二組為連續(xù)隨機交配

C.第三組為連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體D.第四組為隨機交配并逐代淘汰隱性個體

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【題目】如圖為反射弧模式圖,下列敘述正確的是(

A.刺激a點后,傳出神經末梢作為效應器會作出規(guī)律性應答

B.神經元興奮后的動作電位大小會隨刺激強度增大而增大

C.當興奮時,神經細胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化,鉀離子流入細胞內

D.a處產生的興奮不能傳遞給脊髓內的中間神經元

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【題目】圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是(

A.a中發(fā)生電信號化學信號的轉變,該過程需要能量

B.中內容物釋放至中主要借助于突觸前膜的主動運輸

C.處的液體為組織液,其中含有神經遞質

D.中內容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位

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【題目】植物在單側光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“單側光照能夠使生長 素在背光一側比向光一側分布多”。為什么生長素在背光一側比向光一側分布多呢?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側的生長素向背光側轉移了?為此,某研究性課題小組設計了如圖所示實驗(圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上)。

1)生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和____________。

2)生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學上端運到形態(tài)學下端,這種運輸稱為__________

3)去頂切段在使用前需靜置一段時間,目的 ____________。

4)該實驗的自變量是____________,因變量的檢測指標可用胚芽鞘的長度表示。

5)如果胚芽鞘的長度關系為____________,說明單側光將向光側生長素分解了;如果胚芽鞘的長度關系為____________,說明單側光將向光側生長素轉移了。

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【題目】如圖甲表示葉柄的結構,圖乙表示葉子脫落與葉柄離層遠基端生長素和近基端生長素的相對含量的關系,有關說法正確的是(

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B.只有遠基端生長素濃度大于近基端生長素濃度時,葉子才不脫落

C.當兩端濃度不存在差異或遠基端生長素濃度小于近基端生長素濃度時,葉子加速脫落

D.生長素的相對含量會影響葉子脫落,可能是生長素催化體內相關的代謝活動

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