在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化

B.在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞

C.為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)

D.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（　　）
A．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
B．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
C．草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D．草本階段在灌木階段之后

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某班級(jí)學(xué)生為研究生長(zhǎng)素類似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，首先按照?qǐng)D1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，圖3是該植物幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)分析回答：

（1）由圖1分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1mL，該操作體現(xiàn)了單一變量（或?qū)φ眨┰瓌t．
（2）從圖2可確定，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是10-8mol/L．
（3）圖3的a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處．
（4）有同學(xué)提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將用適宜濃度2，4-D溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì)甲乙兩組插條生根的平均數(shù)．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
I．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組，光照有利于插條生根；
Ⅱ．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；
Ⅲ．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對(duì)插條生根沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是（　�。�
A．用纖維素酶處理植物細(xì)胞壁B．蛋清中加入食鹽使蛋白質(zhì)析出
C．重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性D．牛奶的消化吸收

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科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（浙江卷參考版） 題型：選擇題

當(dāng)人體血糖濃度偏高時(shí)，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時(shí)則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是

A.該載體在血糖濃度偏低時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP

B.轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大

C.轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的

D.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（天津卷參考版） 題型：選擇題

在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水試驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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科目：高中生物 來源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（四川卷參考版） 題型：選擇題

三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是

A.與11:00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B.14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少

C.17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物的名稱為三肽．圖中A表示氨基．
（2）該化合物是由三個(gè)氨基酸分子失去二個(gè)分子的水而形成的．
（3）圖中有二種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是一種血紅蛋白分子和葉綠素分子的部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．植物體缺Mg會(huì)影響光合作用B．人缺Fe會(huì)導(dǎo)致貧血
C．Fe和Mg屬于大量元素D．血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案