今年太湖藍(lán)藻大爆發(fā)，導(dǎo)致飲用水出現(xiàn)嚴(yán)重異味．水質(zhì)變臭的根本原因是（　�。�
A、藍(lán)藻繁殖速度快
B、好氧細(xì)菌增多
C、水中溶解氧過低
D、水體中富含N、P等元素
考點：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：太湖藍(lán)藻災(zāi)害頻發(fā)的人為原因主要有：沿湖的生活污水和工農(nóng)業(yè)廢水大多直接流入太湖，導(dǎo)致水體含氮、磷等過多；表層浮游藍(lán)藻過量生長，從而大量消耗水中氧氣，致使水體發(fā)臭，水質(zhì)惡化．
解答： 解：太湖藍(lán)藻大爆發(fā)，導(dǎo)致飲用水出現(xiàn)嚴(yán)重異味．水質(zhì)變臭的根本原因是水體中富含氮、磷等元素．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生對保護(hù)水資源做法的認(rèn)識進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有兩對相對性狀（獨立遺傳）的純合親本雜交，F(xiàn)2中的雙顯性個體繼續(xù)自交，后代中雙顯性個體所占比例是（　�。�
A、
25
36
B、
13
18
C、
11
36
D、
9
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

膚色正常的夫婦生了一個白化病的孩子，這對夫婦的基因型是
 
（以A、a表示），這對夫婦再生白化病孩子的可能性是
 
，再生白化病女孩的可能性是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，不正確的是（　�。�
選項細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)
A藍(lán)藻細(xì)胞有有有
B洋蔥根尖細(xì)胞有無有
C人成熟紅細(xì)胞無無無
D蛙受精卵無無有
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題．

（1）a表示
 
系統(tǒng)，b表示
 
系統(tǒng)，c表示
 
系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的
 
系統(tǒng)．
（2）外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少要穿過
 
層生物膜．病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會使血液pH
 
，但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定．
（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在
 
的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下哪一項不屬于動物激素調(diào)節(jié)的特點（　　）
A、微量B、高效
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞D、提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是（　�。�
A、基因突變是隨機的，可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時期
B、基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體
C、有絲分裂和無絲分裂過程中都可能發(fā)生染色體變異
D、基因重組能產(chǎn)生新的基因組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紫眼/紅眼是一對相對性狀，由常染色體上等位基因A/a控制．某研究小組在野生型果蠅（長翅）中發(fā)現(xiàn)卷翅不能飛行的突變體．為研究果蠅這兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行以下雜交試驗：（所有雜交試驗均在適宜條件下完成）
第一階段第二階段
P：紫眼卷翅X紅眼長翅
↓
F1：紅眼卷翅  紅眼長翅
219只     251只		F1紅眼卷翅X F1紅眼卷翅
↓
F2紅眼卷翅  紅眼長翅  紫眼卷翅  紫眼長翅
496只    254只     157只     80只
請分析實驗結(jié)果回答：
（1）果蠅兩對性狀中顯性性狀為
 
．卷翅/長翅性狀遺傳遵循
 
定律，由常染色體上等位基因（ B/b）控制．
（2）F1紅眼卷翅果蠅基因型為
 
，在形成配子時，基因A與a、B與b各自彼此分離，同時隨著
 
自由組合而導(dǎo)致非等位基因重組，產(chǎn)生雌雄配子各有四種，比例為
 
．受精時雌雄配子隨機結(jié)合，F(xiàn)2代果蠅出現(xiàn)四種表現(xiàn)型．
（3）F2代果蠅的性狀分離比偏離9：3：3：1，推測可能的原因是
 
．如果推測正確，F(xiàn)2基因型有
 
種，其中純合子比例為
 
．
（4）請從F2代紫眼果蠅中選擇實驗材料，設(shè)計實驗驗證第（3）小題的推測．（請用遺傳圖解和必要的文字說明）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作口腔上皮細(xì)胞涂片“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中，操作正確的是（　�。�
A、染色時先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液
B、加熱烘干的目的是破壞DNA的結(jié)構(gòu)，便于染色
C、涂片用8%的鹽酸處理后，直接染色
D、觀察時應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

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