如圖為某人體內(nèi)不同部位細胞中基因表達的檢測結(jié)果，有關(guān)敘述正確的是

A.細胞1和細胞2中的核基因一定不可能完全相同

B.細胞1和細胞2中mRNA完全不同

C.基因2可能與細胞呼吸酶的合成有關(guān)

D.細胞5和細胞6中tRNA完全不同

 

C

【解析】

試題分析：人體內(nèi)所有的體細胞都來自同一個受精卵的有絲分裂，細胞核中具有相同的DNA，故A錯誤；據(jù)圖可知，細胞1和細胞2中有相同的表達基因，合成的mRNA相同，故B錯誤；人體中所有細胞都能進行細胞呼吸，因此與細胞呼吸酶合成的基因在所有細胞中都表達，故C正確；所有生物共有一套遺傳密碼子，而tRNA與決定氨基酸的密碼子發(fā)生堿基互補配對，因此所有細胞中都有61種tRNA，故D錯誤。

考點：本題主要考查細胞分化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省深圳市高三上學期第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀德國M.J.Schleiden和T.Schwann等科學家提出了細胞學說，下列對“細胞學說”理解合理的是

①一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的 ②細胞是一個相對獨立的有機體

③提出了細胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型 ④揭示細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

⑤認識到細胞的多樣性 ⑥標志著生物學研究進入細胞水平

A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．③⑤ D．②④⑥

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高三第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．④⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同

B．d過程的細胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復制和轉(zhuǎn)錄

C．e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長

D．在成熟的生物體中，細胞的自然更新需要通過f過程完成

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高三上學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是：

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省惠州市高三上學期第二次調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出 現(xiàn)的原因判斷正確的是（ ）

比較指標

①

②

③

④

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

 

 

 

 

 

A．狀況①說明基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變

B．狀況②是因為氨基酸數(shù)減少了50%

C．狀況③可能是因為突變導致了終止密碼子提前

D．狀況④可為蛋白質(zhì)工程提供思路

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省惠州市高三9月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）（一）下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①~⑤為生

理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答：（每空1分）

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì) 時加入CaCO3的目的是 。

（2）過程②和③發(fā)生的場所分別是 。

（3）上述①~⑤過程中，必須有氧氣參與進行的是 ，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是 （兩

空均用圖中數(shù)字回答）。

（4）在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機物時，既要接受 釋放的能量，又要被

還原（兩空均用圖中字母回答）。突然停止光照，C3和C5將如何變化 。

（二）如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進入紅細胞的是 。

（2）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助 ，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的 上合成的。

（3）胰島B細胞分泌胰島素是通過 方式進行，該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜 的結(jié)構(gòu)特點。

（4）若在細胞中注入某種呼吸抑制劑， 方式將會受到較大影響。

（5）影響B(tài)方式運輸速度的因素為 ；與C運輸方式有關(guān)的細胞器是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省惠州市高三9月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一定的CO2濃度和適宜的溫度下，測得不同光照強度下的番茄葉片光合作用強度，結(jié)果如右下圖。據(jù)圖分析正確的是

A．A點產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體

B．番茄正常生長所需的光照強度應(yīng)大于B點

C．C點時真正的光合速率約為15mg CO2/ 100 cm2葉·小時

D．C點后限制光合作用強度的因素是溫度和CO2濃度

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省增城市高三畢業(yè)班調(diào)研測試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

囊性纖維病是北美國家最常見的遺傳病。正�；蛭挥谌说牡�7號染色體上，決定一種定位在細胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl—的轉(zhuǎn)運異常，導致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細菌在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時期死于感染。

（1）在核糖體上合成CFTR蛋白的過程中，需要 等物質(zhì)（至少寫兩種）。

（2）分析多數(shù)囊性纖維病的患者病因，根本上說，是控制CFTR蛋白的基因中發(fā)生了堿基對的 而引起了基因結(jié)構(gòu)的改變，這最可能是少了 個堿基對。

（3）患者感染致病菌后，最初識別并處理細菌的免疫細胞是 。

（4）某地區(qū)正常人群中有1/22攜帶有致病基因。①該地區(qū)正常人群中，囊性纖維病基因的頻率是 。②下圖是當?shù)氐囊粋�囊性纖維病家族系譜圖。Ⅱ3的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現(xiàn)正常。Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是 。若Ⅱ3和Ⅱ4計劃再生育一個孩子，同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是 。

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆廣東省兩校高二5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運輸方式。下列有關(guān)說法正確的是( )

A．若是根毛細胞的細胞膜,通過中耕松土可促進A物質(zhì)的吸收

B．若是人體心肌細胞膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

C．若是突觸前膜,可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．動物細胞吸水膨脹時B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有選擇透過性

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案