下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是（ ）

A．原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂

B．某一抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變，就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

C．癌細(xì)胞容易發(fā)生細(xì)胞凋亡

D．抑癌基因和原癌基因是一對(duì)等位基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省新考綱下的高三摸底聯(lián)考（全國(guó)卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年5月，美國(guó)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只在胡蘿卜根部表達(dá)的基因，該基因可以讓胡蘿卜積累更多的胡蘿卜素。β-胡蘿卜素屬四萜類化合物（脂質(zhì)），在動(dòng)物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成維生素A，治療夜盲癥、干眼病等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該基因表達(dá)的產(chǎn)物是β—蘿卜素

B．該基因只在胡蘿卜的根部表達(dá)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．胡蘿卜根細(xì)胞在分化過(guò)程中可能發(fā)生細(xì)胞器種類、數(shù)目的改變

D．胡蘿卜根細(xì)胞與葉肉細(xì)胞不同的原因是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南衡陽(yáng)八中高三實(shí)驗(yàn)班上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

A．圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B．突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C．突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到

D．突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏拉薩市高三上月考五生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小麥中，光穎和毛穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表示），抗銹病和不抗銹病是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用R表示），兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病雜交，F(xiàn)1代全為毛穎抗銹病，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀：毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹病。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）上述遺傳符合 定律，顯性性狀分別是 、 。

（2）F2代中毛穎抗銹病植株所占比例是 ，F(xiàn)2代毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是 。

（3）選F2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交，后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的比例是 。

【答案】（1）自由組合 毛穎 抗銹病

（2）9/16 1/9

（3）1/6

【解析】（1）由題意知，控制光穎（毛穎）和控制抗銹�。ú豢逛P�。┑幕颡�(dú)立遺傳，因此遵循自由組合定律；有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病個(gè)體雜交，F(xiàn)1全為毛穎抗銹病，說(shuō)明毛穎對(duì)光穎是顯性性狀，抗銹病對(duì)不抗銹病是顯性性狀，親本基因型是ppRR×PPrr，子一代的基因型是PpRr．由分析知，控制光穎（毛穎）和控制抗銹�。ú豢逛P�。┑幕颡�(dú)立遺傳，因此遵循自由組合定律；且毛穎、抗病是顯性性狀．

（2）由分析可知，子代的基因型是PpRr，子二代的基因型及比例是P_R_：P_rr：ppR_：pprr=9：3：3：1，其中P_R_表現(xiàn)為毛穎抗病，比例占9/16，其中PPRR能穩(wěn)定遺傳，占毛穎抗病植株的比例1/9．

【考點(diǎn)定位】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

【名師點(diǎn)睛】用分離定律解決自由組合問(wèn)題

（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．

（2）解題思路首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問(wèn)題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合，得到正確答案．

【題型】綜合題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)�！�2017屆西藏拉薩市北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上月考五生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①_______到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏拉薩市高三上月考五生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)是DNA

D．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川師范大學(xué)附中高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖2是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個(gè)神經(jīng)元，含有 個(gè)突觸．

（2）圖2中表示感受器的是電位變化是 （填編號(hào)），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是 ．

（3）從圖1可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)．

（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤ （填結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量將 （填“增加”或“減少”）．說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)．

（5）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢 ，對(duì)刺激 （填“有”或“無(wú)”）感覺(jué)．

（6）人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?u> （填圖中的序號(hào)）的興奮傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川師范大學(xué)附中高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)級(jí)操作的敘述，正確的是（ ）

A．在驗(yàn)證低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的實(shí)驗(yàn)中，解離的目的使細(xì)胞分散

B．經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu)

C．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液

D．番茄汁含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）器官甲分泌X促進(jìn)乙釋放Y，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，這體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有 的特點(diǎn)，物質(zhì)X是 。

（2）圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了______________過(guò)程，使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應(yīng)”主要是______________。

（3） 受到寒冷刺激，對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜上電位將發(fā)生變化，繼而沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞 （填器官名稱）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵集團(tuán)三中高二12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是（ ）

A．③⑤ B．①④ C．①⑤ D．②④

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